５年生が理科室で、学習のまとめをしていました。

学習の終わりにタブレット端末を開いて、練習問題に答えていました。書き込んだシートは、タブレット内で提出します。

すっかりタブレットの使い方にも慣れ、集中して短時間で作業を行うことができるようになっています。

２年生の教室に入ると、しーんと静まり返っていました。
「国語の勉強かな？」
と思って見てみると、お誕生日会でビンゴのカードを書いている途中でした。

お誕生日を迎えた友達の好きなものが、プリントの上の方に書いてあります。どれにするかを考えながら、ビンゴカードに書き込んでいる最中でした。

きっと楽しいお誕生日会になったことでしょう！

図工室で、一生懸命に制作していた「くぎうちトントン」の作品ができあがり、教室の後ろに飾ってありました。どの作品にも、愛情が感じられます。

金づちやくぎ抜きといった道具の使い方はもちろんですが、物を作る楽しさもしっかりと体感した学習となりました。

５年生の子供たちが、体育科でティーボールを行っていました。
青空のもと、グラウンドに元気な声が響いていました。
ゲームを楽しむ様子が伝わってきました。

１２月１０日（土）にアステールプラザで開催された「文化の祭典」で、本校の４年生の児童が読書感想文を発表しました。

読書感想文のタイトルは、「心の運転手」。
あまんきみこさんの本に出てくるタクシー運転手の松井さんのやさしさや人柄にふれた心温まる文章でした。大きなステージではありましたが、張りのある声で堂々と発表することができました。

表彰式での立ち居振る舞いもとても立派でした。

伝記に取り上げられている出来事を確かめながら、読み進めていました。

矢賀学区にあるいろいろなお店について調べたことを発表しました。
今回は残念ながら、町探検に出かけることはできませんでしたが、お手紙を書いて質問をしました。
いろいろなお店の方が、丁寧に質問に答えてくださいました。
その答えをもとに、発表会をしました。
お店の皆様、ご協力ありがとうございました。

たから島の地図を見ながら、物語の内容を考えます。
物語を書くために、「三年とうげ」で学習した設定、事件、その後などが必要だと確認していました。

図書ボランティアの皆様に、絵本の読み聞かせをしていただきました。
子供たちは、絵本の世界に引き込まれて、楽しみながらお話を聞いていました。

隣同士の数を足して、答えを上のますに書きます。
空いてるますにどんな数が入るのかを考えながら、計算の習熟を図っていました。

時計の読み方を学習しました。
短い針がどこを指しているのか、長い針がどこを指しているのかを確認しながら、時刻を読み取っていました。

　学校図書ボランティアには、「読み聞かせボランティア」と「図書室ボランティア」の活動があります。
　「図書室ボランティア」の皆様には、図書室を季節ごとに飾り付けをしていただいたり、本のラベルを貼り替えたりしていただいています。
　図書室ボランティアの皆様、いつも図書室環境整備をしていただき、誠にありがとうございます。

　１２月１０日（土）に行われる広島市教育委員会主催の「文化の祭典（ことばの部）」において、本校４年生児童が代表で読書感想文を発表します。
　土曜日の本番を控え、給食時間に学校テレビ放送で感想文を発表をしました。
　堂々とした立派な発表でした。
　土曜日の本番でも、矢賀小学校の代表として、すてきな姿を見せてくれることでしょう。

　体育館でソフトバレーボールの学習をしました。
　ラリーが続くように、円になってパス練習をしました。

　スピーチ用の原稿とイラストを作成して、発表会をしました。
　繰り返し練習した成果をしっかりと発揮していました。

　「どんぐりと山猫」の文字入れをしました。
　自分が選んだ好きな台詞を書き入れていました。
　文字の形を工夫しながら作品を仕上げていました。

　色画用紙を使って、宮沢賢治作「どんぐりと山猫」のちぎり絵に取り組みました。
　山猫の動きを考えながら、体を貼り付けました。
　表情をどのようにするか考えながら、目や口、ひげを試しに置いていました。

　3年生が学校の消防設備について学習をしました。
　事務室にある火災受信機について、業務の先生から説明を聞きました。
　火災受信機はどこから火が出ているかを知らせるために、ランプが光ることを教えてもらいました。

　「わたしはおねえさん」という物語文の学習をしました。
　すみれちゃんはどんな人ぶつなのかをとらえるために、教科書の文章をもとにペアで話し合いをしました。
　教科書に書いてあるすみれちゃんがしたこと、言ったことを指さしながら、自分の考えを伝えました。

　1年生児童が体育館で「マットあそび」をしました。
　手の平をしっかり着けて、足をピンと伸ばしてくるりと回ります。
　手をつかずにスッと上手に起き上がる児童もたくさんいました。