算数科「がい数の使い方と表し方」の学習をしています。

先日、校外学習で訪れたマツダ見学の新聞づくりをしました。
「環境にやさしい車づくり」「組み立て工程」等、それぞれの視点で分かったことや気づいたことをまとめていきました。

★ごはん・麻婆豆腐・大根の中華サラダ・牛乳★

　麻婆豆腐は、豚肉・豆腐・春雨・たまねぎ・にんじん・にらを使っています。赤味噌や豆板醤を使って、少しピリカラで旨味のあるおいしい味付けにしています。豆腐が苦手な子も食べやすい、ごはんがすすむ一品です。
　大根の中華サラダは、ツナ・茎わかめ・大根・小松菜・にんじんが入った、色あざやかなサラダです。旬の大根は、煮物や汁物によく使用しますが、今日の様なサラダにしてもおいしく食べられます。
（栄養価：エネルギー602kcal　タンパク質25.1g　塩分1.8g）

理科「水溶液」の学習です。先生から実験をする際の注意を聞き、様々な水溶液を使って実験を行いました。保護めがねをかけて、気を付けて実験をすることができました。

　光の学習のたしかめをしています。教科書の問題を一緒に解いて大切なことを確認しました。文章題への解答については、いろいろな答え方が出ていました。

　朝食はどうして大切か考えています。難しいことは、栄養教諭の先生に分かりやすく教えてもらいました。大切な朝食をしっかりとるためには、睡眠がかかわっていることを理解しました。

　国語科で話し合いの学習をしています。議題は、学校生活をよりよくするためにはどうしたらよいかということです。今日はその議題の具体を考えています。自主学習をもっとだせるようにするなど、個別的なことは議題からはずすことにしました。

　広島城を見学したことについて新聞にまとめようとしています。どのようにまとめるか先生の話を聞いてから取り掛かりました。疑問が出てきたらすぐにタブレットで調べています。

　友達が花瓶を壊したのを見た時、自分だったらどうするか考えました。友達との関係を考えて先生に言わないか、友達がすっきりできるように先生に言うか、自分が疑われるかもしれないからほおっておくか、いろいろ考え、迷いました。

　登場人物の会話について線を引いて確認しています。直線と波線が上手に引かれていました。

　ホワイトボードに書かれた図を見て、四捨五入の学習を進めています。

★ごはん・うま煮・おかかあえ・牛乳★

　うま煮は、鶏肉・うずらたまご・生揚げ・じゃがいも・板こんにゃく・大根・にんじんを一緒に煮ました。大きな釜でじっくり火を通すので、食材１つ１つの中まで味がしみこみ、おいしいうま煮になりました。子供達にも、人気の煮物です。
　おかかあえは、白菜・ほうれん草・にんじんを、さっとボイルして、かつお節としょうゆであえました。シャキシャキした食感と、かつお節の旨味で食べやすくなっており、野菜の苦手な子も、がんばって食べていました。
（栄養価：エネルギー580kcal　タンパク質22.7g　塩分1.3g）

解散式を終えて帰ります。お家に帰るまでが野外活動です。これまでの学びを生かして明日からまたがんばります。

野外活動センターでの活動を終え、これから学校に帰ります。たくさんのお土産を持って帰ります。

退所式です。1泊2日を終えまた一つ成長できました。

昼食はカレーライスです。最後までおいしくいただきました。この後退所式です。

ゴールです。続々と帰って来ます。どれくらい見つけられたか楽しみです。

　広島法務局・広島県人権擁護委員連合会の方から人権の花（ヒヤシンス）をプレゼントしていただきました。プレゼンターは、人KENまもる君でした。このヒヤシンスの球根は９年かけて大きくなっているもので、３年生と同い年です。大切に育てて、きれいな花を咲かせてほしいと思います。そして、花と同様に自分を大切にし、他の人も大切にしてほしいと思います。

紅葉の下でポーズ。残り30分です。

野外活動センターの中を班で協力してがんばって探しています。山の中から声が聞こえてきました。