７月に続き、吉島中学校のALT、ハンナ先生が本校に外国語指導に来てくださいました。５・６年生の指導に入ってくださり、児童が考えたハンナ先生への質問に先生が答えてくださったり、逆にハンナ先生が質問したことを児童が答えたり、とても楽しそうに会話が進んでいました。
　後でハンナ先生にお聞きしてみたら、みんなとっても成長して、英語が上手になっていると言っていただきました。これまでの学習の効果が表れています。

　1年生は、生活科の時間に、自分の家族のお仕事について考えました。おうちの人は自分や自分以外の家族のために、どんなお仕事をしてくれているのかな。みんなが思いつくお仕事を出していくと・・・・びっくりするくらいのお仕事をしてもらっていることが分かりました。家族が少しでもにこにこになるために、これから、自分はどんなことができるのかな？今後の1年生のおうちでの働きが楽しみです。

　細長い紙を、ぴんと張ったりゆるくしたり、まるめたりして　つないでいきます。グループごとに、どんな風につないでいくか相談して、活動を始めました。教室全体がアート空間になっていきました。

　いつもは子供たちがピカピカに磨いている廊下や階段ですが、長く使っていると、どうしてもタイルにひび割れがおこってきます。これまでもタイルの張替えをしてくださってきている業務の先生は、今日も環境整備のためにタイルの張り替え作業をしてくださっていました。強いボンドで張り付けてあるタイルなので、はつるのが至難の業ですが、丁寧に作業してくださり、ありがたいです。

　いつもは半紙で毛筆の練習をしますが、今日は長半紙を使って書き初めの練習をしました。いつもより長い半紙なので、バランスをよくみながら練習します。年が明けたら清書なので、今のうちにしっかり練習している様子がうかがえました。

　先日もホームページでお知らせしましたが、飛び出すカードを制作している４年生。もう少しで完成できそうです。開いてみたら、素敵がたくさん飛び出てきて、とても楽しいカードになりそうです。もらった人がカードを開いたとき、どんなに喜ばれるか、想像しただけでうれしくなります。

　冬休みまで残るところ1週間となり、今日はお楽しみ会を行っているクラスもありました。子供たちが企画し、とても楽しそうに交流していました。

　電磁石の働きを大きくするための実験として、先日は電池の数を増やしてみました。すると、電磁石の働きが大きくなることが分かりました。今日はコイルのまき数を多くしてみてどうなるかの実験です。みんな、自分のキットを使って黙々と実験を行っていました。
さてさて、結果やいかに？？？自分の予想と結果はあっていたでしょうか・・・。

　「学校だより　１月号」を配付しました。
　「一鉢栽培」「児童会朝会（いじめ防止）」「１月行事予定表」の記事を掲載しています。
　ホームページにもアップしていますので，そちらからもご覧ください。
　

　この土日は雪が積もるような寒波がやってきましたが、今朝も雪が舞う寒い1週間のスタートとなりました。

　昨日吉島中学校区のふれあい活動として、門松作りが行われ、本校からも数名の児童が参加し、家用の門松と、そして学校には大変立派な門松を作ることができました。
今朝は雪が降る中、子供たちは、飾られている門松を見て、
　あ、門松だ！　もうお正月の準備だね、
などと色々な感想を口々にして門を通って行きました。

今年も残るところ２週間。そして学校は冬休みまであと１週間となりました。新年につながる、良き１週間となるよう取り組みたいと思います。

　今週は大掃除週間となっており、新しい年に向けて、後期の汚れを念入りに落としている子供たちです。小さな汚れを丁寧に拭き取ったり、机やいすにつけてあるテニスボールについたほこりをとったり、いつも以上に汚れたところや気になるところに目を向けて掃除に取り組んでいます。気持ちよく2023年を迎えられそうですね。

　ひまわり学級は、今日も自分の課題と向き合って、それぞれが頑張っています。今日は友達が作った物語を読み入っている児童がいました。友達の作品を自分の学びにも取り入れ、日々成長し続けているひまわり学級の児童です。

　もうすぐクリスマスです。1年生の教室では、家にあるものを材料にして、クリスマスリースを作っていました。折り紙やリボン、秋のたからもので使った　まつぼっくりや木の実など、とても楽しそうに作っている子供たちでした。

　クラブ活動を実施しました。今日は寒い一日でしたが、グランドで行う３つのクラブの子供たちはみんな、寒さを吹き飛ばして元気に活動していました。寒いけれど、とても良い汗をかいていたようです。

　２年生は生活科で、いろいろな材料を使って動くおもちゃを作りました。今日は先日の２組に引き続き１年１組を招待して「おもちゃランド」を開いて、各コーナーで楽しませてあげていました。
　２年生は楽しんでもらえるように、やさしく丁寧に遊び方やルールを説明していました。中には、景品を準備しているコーナーもあって、もらった１年生は大喜びでした。　
　１年生に優しく接っする２年生のお兄さんお姉さんが頼もしく見えました。

　３年生が総合的な学習の時間に取り組んでいた　吉島のやさしさ発見。今日は２組が、調べてまとめ、分かったことを２年生に伝えていました。

１目の不自由な人にとってのやさしさ
２車いすの人にとってのやさしさ
３子ども食堂のやさしさ
４公民館のやさしさ
５子どもを守るくふう

たくさんの優しさをみつけ、伝えられた２年生も知らなかったたくさんの事を知りました。

　4年生は国語で詩を書く学習に取り組んでいました。
　「およぐ」という谷川俊太郎さんの詩を読んで、詩の構成や，表現技法、工夫など学びました。「にんじん」というまどみちおさんの詩の続きを創作する活動では、学んだ技法を取り入れて、感性豊かな詩をつくることができました。

　１２月の朝読・読み聞かせは先週に引き続きブックトークです。
　今日は２・４・６年、ひまわり学級の番です。２年生は、鑑別所の職員の方に「おかしなゆき　ふしぎなこおり」を紹介していただき、教材提示装置を使って絵本を電子黒板に写しながら読んでいただきました。
　６年生の教室では、14冊の本の紹介のあと、ボランティアさんの「どの本が読んでみたいですか？」の問いに「駅弁の本！」「ミッドナイトギャングの世界へようこそを読んで見たいです。」などの声があがりました。
　読書への興味関心をしっかりと高めていただきました。
　図書ボランティアの皆様には、早朝よりおいでいただきありがとうございました。

　６年生は、日本が不平等に結ばれた条約により、どんな不利益をもたらされたかを学習した後、どのように発展していったのか、教科書や資料をもとに学びました。こういった資料からは、日本の近代化における重要な産業として、製糸業と紡績業についても知ることができます。
　子どもたちは資料から読み取れる事や疑問を友達と共有することで、日本の歴史への興味がさらに深くなっているようです。

　今日は1年生が、Ｇ７ヒロシマサミットのプロジェクトとして折り鶴をおり、平和のメッセージを書きました。
　７月は６年生に教えてもらった折り鶴。今日は自分たちだけで折り、分からなくなったら教えあいながら素敵な折り鶴を作っていました。平和の願いが届きますように。