元気よくリズムにのって歌う２年生、とてもかわいらしいです。

　修学旅行の思い出をリーフレットにして、１年生へプレゼントするそうです。

　コンパスや分度器などを使って、平行四辺形を描いていきます。

　食べ物の秘密について調べ、どんな文章の構成にするか、どんな挿絵を入れるかを考え、まとめていきます。

ダチョウを見たよ。
すごく近くで見れたよ。
思ったより大きくてびっくり！飛べないんだって。

ピーチクパークにポニーがいたよ。
近寄って来てくれてありがとう。
何時か乗ってみたいね。

マレーバクがいたよ。
白と黒のツートンカラー珍しいな。
すごく軽やかなステップで走ってる！びっくりした‼

お昼はお家の人が作ってくれた美味しいお弁当！
食べたあとはどんぐりや葉っぱを拾って，
たくさん遊びました♪

「どうぶつとなかよくなろう」
校長先生と約束した，　１．よく見る　２．よく聞く　３．よく考える
の３つを守って，安佐動物公園へ行ってきました。

どんな動物がいるかな？どんな顔をしているかな？
どんなふうに歩くのかな？
いろんなところを見たよ。声を掛けたら，こっちを向いてくれたよ！

　職員室まで体育館の歌声が響いてきます。５年生は、高音と低音に分かれて練習しました。

　スクールカウンセラーの先生と一緒に、「怒りのコントロール」について学習しました。

　体育館からきれいな歌声が聞こえてきます。６年生は、歌を色に例えて表現します。「金色」の声がすてきでした！

　なわとび検定、がんばっています！

　これまでの学習の成果を校内に広め、大芝小のごみ削減意識を高めようとする活動が始まっています。

　先日行った白杖・点字体験で学習したことを新聞にまとめていきます。まずは、どんなことを書きたいかを考えます。

　意欲満々で、楽しそうに授業に参加する５年生にとても感心しました。

　もちろん、ペアでの話し合い活動も、がんばりました。

　これまで習った面積を求める公式を生かして、台形の面積の求め方を考えていきます。

　タブレット上で、台形を切りとり貼り付けたり、回転させたりして考えました。それをサクサクと操る５年生にびっくりです。

　今日は、研究会をかねて５年生の授業を見ました。

　全体での練習が終わった後、振り返りです。専科の先生から教わったことを思い出し書きとめています。次の練習には、それを生かして歌います。

　川で起きた災害に対する取組について、調べました。

　この図形は、何？　自分たちが作った四角形の答え合わせ、楽しそうでした。