３年生の体育の時間の様子です。
鉄棒で逆上がりの練習をやっていました。
ペアになって相手にタブレットで動画を写してもらい、フォームをチェックしていました。
子どもたちはねばり強くがんばっていました。

４年生の体育の時間の様子です。
ティーボールをやっていました。
バットを球に当てるのが難しそうでしたが、声をかけ合って楽しそうにやっていました。

今日は体力つくりの時間がありました。
長縄跳びを学年で分かれてやりました。

穏やかな日和のもと、子どもたちが元気よく跳んでいました。

１年生が、生活科の時間に植えたプリムラに、水やりをしています。
きれいな花も咲き出しました。
６年生が卒業する日に、一人一人のプランターを校内に飾ります。

昼休憩、子どもたちが元気よく遊んでいます。
１年生が６年生と一緒に遊んでいて嬉しそうでした。
１２月にしては暖かな日和となりました。

パンジーの観察をしました。
タブレットでパンジーを撮影し、観察カードにまとめました。
タブレットを使って画像を拡大すると花の細かい部分を見ることができて、より詳しく観察したり絵をかいたりすることができました。

４年生の研究授業がありました。
道徳の授業でした。
世界の子どもたちと、わたしたちの「大切なもの」を比べて、いろいろと考え、意見を出し合いました。
他校からもたくさんの先生が見に来ていました。
子どもたちは、発表したり友達の意見を聞いたりしながら、意欲的に学習することができていました。
たいへんよくがんばりました。
◎です。

２年生の音楽の時間の様子です。
木琴や鉄琴の練習をしていました。
子どもたちは楽譜を見ながら、熱心に取り組んでいました。

１年生の体育の時間の様子です。
体育館で跳び箱運動をやっていました。
上達していけるよう、しっかりと練習に取り組んでいます。

５年生のＰＴＣ活動がありました。
電話会社より講師の先生に来ていただき、「ケータイ・スマホ教室」が行われました。
動画を交えて、先生のお話を聞きました。
インターネットやＳＮＳなどは便利で役に立つ一方、扱い方によっては事件や事故に巻き込まれたり起こしてしまう怖さがあることがわかりました。
講師の先生、貴重なお話をありがとうございました。

１２月の生活目標は、「学校や教室の中をきれいにしましょう」です。
きょうの朝のたてわり掃除でも、子どもたちは、もくもくと落ち着いた様子で掃除に取り組んでいました。
◎です。

１２月５日（月）児童朝会がありました。
子どもたち一人一人が考えた人権メッセージのうち、各学年ひとつずつを、企画委員の子が発表してくれました。
また、企画委員より、友達を大切にするための、物語の朗読がありました。
企画委員さん、司会進行どうもありがとう。

２年生のPTC活動がありました。
お菓子会社の方に講師として来ていただき、スナック教室が開かれました。
講師の先生が、普段食べているおかしがどのように作られているか、楽しいクイズや映像を使って教えてくださいました。
みんなで相談しながら野菜のクイズにも挑戦しました。
大人も子どもも「なるほど〜。」と思うおもしろいクイズでした。
お越しいただいた講師の先生方、いろいろと教えていただき、ありがとうございました。
子どもたちも野菜に親しみをもった様子で、給食の野菜のクラスの残菜がかなり減りました。

１年生の音楽の時間の様子です。
鍵盤ハーモニカをふいていました。
鍵盤の位置に気をつけながら、いろいろな音を出していました。
子どもたちは真剣な様子で取り組んでいました。

１２月になりました。
と同時に一気に寒くなりました。
玄関前にはクリスマスツリーが飾られています。
地域の方から提供していただいたもみの木に、子どもたちが飾りつけをしました。
ご提供いただき、ありがとうございました。
学校が１２月らしい雰囲気となりました。
冬の始まりです。

１年生と２年生の交流の様子です。
２年生が１年生を招待して交流する「おもちゃランド」が開かれました。
２年生が６つのおもちゃ遊びのコーナーをつくり、１年生がそれぞれのコーナーでおもちゃあそびを楽しみました。
６つのコーナーは「いろいろコーナー」「さかなつり」「ビュンビュンカー」「ボーリング」「やまのぼりあそび」「トコトコあそび」でした。

各コーナーでは２年生が１年生に遊び方をやさしく説明していました。
招待された１年生は大喜びといった感じで、おもちゃ遊びを楽しんでいました。

２年生の音楽の時間の様子です。
「村まつり」を元気よく歌いながら和太鼓をたたきました。
和太鼓をたたくのは初めてという子がほとんどでした。
最初はドキドキしながらたたいていましたが、なれてくるとリズムを工夫してたたく姿が見られました。

今日は久しぶりの雨降りとなりました。
体育館では４年生が跳び箱運動をしていました。
子どもたちはいろいろな技にチャレンジしていました。