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最新更新日:2025/07/04 |
本日: 昨日:281 総数:529639 |
☆ 授業の様子 ☆
2年生技術家庭科での、生徒の様子です。
調理・・・・包丁の使い方が、とても上手な生徒もいます! 棚づくり・・・なかなか苦戦しています。 思うように切れない・・ 結構、細かい作業が必要・・・ 組み立てると、ずれてる? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 朝のあいさつ運動 実施!☆
本日より、正門付近で、代議員があいさつ運動を行っています。
朝から、寒さを吹き飛ばし、すがすがしい挨拶をすると、気持ちがいいですね! ![]() ![]() ☆ 中学生「税についての作文・書写」受賞者表彰 ☆
本日、校長室にて、中学生「税についての作文・書写」受賞者8名の、表彰式が行われました。
皆さん、おめでとうございます。 ![]() ![]() ☆ インクルーシブ教育実践研究校 公開授業!☆
小中合同研究会と同時に、今年度から本校で取り組んでいる、インクルーシブ教育の研究会も行いました。
様々な先生方と意見交流することができました。 ![]() ![]() ☆ 段原中学校区小中合同研究会 公開授業!☆
中学校区の小学校の先生方と一緒に、研究会を行いました。
2年生国語、1年生数学、1年生英語の授業の様子を見ていただきました。 小学校の先生方とも、連携して、授業づくりに取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 修学旅行 解団式 ☆
修学旅行の解団式の様子です。
学年のリーダーたちが入場から運営まで担当しました。 班別自主研修などでしっかり協力できたことも、校長先生からほめていただきました。 各クラスの成果と課題も確認し、「感謝」と新たな決意で修学旅行を終えることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 南区青少年健全育成大会 ☆
南区青少年健全育成大会が南区民文化センターのホールを会場に開催されました。
南区内の中学生・高校生13名が、「平和について」をテーマにした意見発表を行いました。 本校からは、生徒会長が、「未来をどう生きるか」という演題で、発表しました。被爆体験者のお話も踏まえた、心に届く素晴らしい発表でした。 「・・・僕たちは、出会えなかった戦友たちが残してくれた未来に恥じないよう、今日も生きていかなければならないのです。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 修学旅行団 おかえりなさい ☆
広島駅での解散式の様子です。
「仲間とスペシャルな思い出」をつくった3日間となりましたね。 終わりも一本締めを行いました。 保護者の方をはじめ、この修学旅行に関ってくださった全ての皆様に感謝です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆グリーンランド 6 ☆
最終日を満喫したようですね!
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ミールクーポンを使って昼食をとりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ グリーンランド 4 ☆
楽しそうです。
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はい!ポーズ!
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最終日の良い思い出ができそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ グリーンランド ☆
2年修学旅行団のグリーンランドでの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 1年生 理科です ☆
1年生の理科の授業です。他校から授業を見に来られました。
「溶ける」ってどういうことだろう?モデル図をかいて考えました。 個人でもグループでもよく頑張りました。 ん?見に来られた先生の中には、懐かしいお顔も・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ モーニングボックス 3 ☆
ゴミは廊下のゴミ袋にきちんと分別して捨てました。
本日は、バスで、グリーンランドに向かいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ モーニングボックス 2 ☆
朝食は6時30分からです。
![]() ![]() ![]() ![]() ☆ モーニングボックス ☆
修学旅行最終日の朝です。
各部屋での朝食です。その名はモーニングボックス! 距離を保って黙食です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 2日目の夕食 ☆
修学旅行の最後の夕食です。
コンロの上に見えるのは、「長崎ちゃんぽん」ですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ グラバー園からホテルへ ☆
グラバー園を後にして、ホテルに戻ってきました。
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広島市立段原中学校
住所:広島県広島市南区霞一丁目3-30 TEL:082-281-9171 |