いろいろな遊びを楽しんでいます。

みんな元気いっぱいです。

みんな楽しそうです。

とてもいい天気です。

できる技を、もっと美しく。

すでに１００本以上寄贈していただきました。きっと、ご家庭で何かの折に使われるご予定だったものを、このように快く提供してくださり、１・６年担任をはじめ教職員一同大変感激しております。皆様のご厚意に深く感謝申し上げます。ご協力いただき、ありがとうございました。

お願いしていたラップの芯を、こんなにたくさんいただきました。

黙々と、ていねいに掃除をしています。とても上手です。

アメリカの大リーグで活躍している大谷選手の生き方や考え方に触れながら、自身の好きなことにどのように打ち込んでいるか、活発に意見交流しました。目標を言葉にして表すことの意義について考えました。

今までは問題文の中の「足すと・・」「あわせて・・」というような直接的な表現を手がかりに足し算を選択していましたが、今日は「代金は・・」という言葉に変わっていました。このような、立式のヒントになる言葉を見つけて、その場面をイメージできるようになるといいですね。

「じゃんけん列車」の曲にあわせて、手拍子をしたり、元気よく歌ったりしています。テンポを速くしても、みんなしっかりとついてくることができました。

２年生のトイレの前には、脱いだ上靴がきちんと並べられていました。「きちんと脱いで並べたほうが、あとで履きやすいし、気持ちいい」のだそうです。とても立派です。

筆算するときは、必ず位をそろえて書くことを覚えています。一人一人ノートを先生にチェックしてもらって、合格するとうれしそうな表情になっていました。

スタートの練習や、しっかり腕を振ってコースをまっすぐ走る練習をしています。本番でも、今日のように最後まであきらめず全力で走れるといいですね。

国語の教科書の挿絵を見て気づいたことを発表しています。手のあげ方や返事の仕方、発表するお友達の方を向くことなど、大切な学習規律も覚えていきます。

６年生のお兄さんお姉さんのおかげで、小学校生活最初の給食を、安心しておいしくいただいています。中にはすでに完食している子も。毎日しっかり食べて、元気に小学校生活を送ってくださいね。ビデオでは牛乳パックの片づけ方を説明しています。

６年生の理科の学習です。
２本のろうそくの炎に、底のあるビンと底のないビンをかぶせたとき、
燃え方にちがいはあるのだろうか。
２つの炎を見比べて気づいたことを交流しました。
しっかり見ると燃えている時間だけでなく、炎の色、大きさ、動きなどの様子にも違いがあり、みんなで話し合う中で疑問が生まれ、次の課題を見つけることができていました。

１年生の給食が、１５日から始まりました。
６年生は、１年生の配膳を行ってくれました。
初日から、６年生の働きぶりには感心です。
てきぱきと、量を調整しながら、あっという間に３４人分の給食配膳を終えることができました。
１年生も席について、６年生のかっこいい姿をじっと見つめていました。
給食後に１年生がエプロンを脱ぐ時にも、食べ終わった６年生が教室に駆けつけて、たたみ方を教えてあげていました。

与えられた仕事を楽しんで行うこと、
自分で考えて自主的に動くこと、
明るい空気を作ること。

そんな６年生の素敵な姿を見つけました。

古市小学校では、毎朝８時２５分から朝の読書タイムがあります。
外遊びをした後、教室に戻ってからすぐに読書に取り掛かるために、
朝遊びに行く前に、本を選んで机に置いておくことにしました。
学校朝会でも朝の時間のきまりをしっかり聞き、
８時２５分にはどの教室もシーンと本を読む姿がみられました。
文字からも、しっかり「栄養」をもらっています。
写真は３・４年生の教室です。

全校朝会では、学校生活のきまりについての話を聞きました。
時間をまもること、挨拶の仕方など、みんなで確認をしました。
１年生もしっかり聞いて、クイズにもこたえることができていました。