最新更新日:2025/08/04
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11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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5年生との交流会

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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5年生との交流会

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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5年生との交流会

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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1年生の授業参観

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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1年生の授業参観

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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1年生の授業参観

11/30 1・5年授業参観&交流タイム(幼保小連携)

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1年生の授業参観

1年 のってみたいな いきたいな(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 のってみたいな いきたいな(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 のってみたいな いきたいな(図画工作科)

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1年生さんは図画工作科の時間に
「のってみたいな いきたいな」の
学習をしていました

まず
自分が乗ってみたいもの・・・
例えば
ロケット
かぶとむし
ゲンゴロウ
うさぎさん
イルカ等と想像して
自分がその乗りたいものに
乗っている様子を
画用紙に大きく描きました

次に
行ってみたい場所を想像して
工夫して絵に表していました


1年 みんなで力を合わせて〜児童集会に向けて〜

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子どもたちの様子

1年 みんなで力を合わせて〜児童集会に向けて〜

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1年生さんは児童集会に向けて
最後の仕上げをしていました

家族やご飯の係の人
文を書く人
飾りをつくる人等
役割分担をして
みんなで力を合わせて
がんばっていました

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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子どもたちの様子

2年 大好きなものがたり(図画工作科)

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2年生さんは図画工作科の時間に
「大好きなものがたり」
の学習をしています

ものがたりを読んで
好きな場面を思う浮かべ
表したいことを見つけました

そして
好きな場面をもとに想像を広げ
表し方を工夫して
絵に表していました


4年 児童集会の向けてラストスパート!!

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子どもたちの様子
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