３年生の理科の授業の様子です。外に出て、鏡を使って太陽の光を壁に当てていました。反射した光を重ねると温度は高くなるのかを確かめる実験を行っていました。

４年生の外国語活動の授業の様子です。パフェ屋さんを開き、自分が考えたパフェを売るという活動で、「What do you want?」（何がほしいですか？）、「I want ○○，please.」（○○がほしいです）というような英語のやり取りを行っていました。

（今日のメニュー）
ごはん
親子煮
甘酢あえ
牛乳



（ひとくちメモ）
酢はもっとも古くから使われている調味料と言われています。酢にはいろいろな種類があり、米から作られた「米酢」、麦やコーンなどの穀類から作られた「穀物酢」、果物から作られた「果実酢」などがあります。酢を使うと、食欲がないときにさっぱりと食べやすくなるだけではなく、疲れをとる働きもあります。今日はちりめんいりこ・茎わかめ・切干し大根・キャベツ・にんじんを、酢・さとう・塩を混ぜ合わせて作った甘酢であえています。

（今日のメニュー）
黒糖パン
赤魚のケチャップソースかけ
温野菜
野菜スープ
牛乳


（ひとくちメモ）
今日の野菜スープに入っている白いんげん豆には、食物せんいが多く含まれています。食物せんいには、おなかの調子を整える働きがあります。また、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。

１年生が集めてきたどんぐりを使ってコマづくりを行っていました。「どんぐりに顔をかいたよ」「コマが回ったよ」と楽しそうに活動していました。

１年生の音楽科の授業の様子です。トライアングル、カスタネット、すず、タンバリンを使ってリズム打ちを行っていました。

３年生の図画工作科の授業の様子です。いろいろな種類の紙や毛糸などを使って紙版画の版を作っていました。どのような作品に仕上がるか楽しみです。

（今日のメニュー）
柳川風丼
ひじきサラダ
牛乳




（ひとくちメモ）
みなさんは柳川鍋という料理を知っていますか？どじょうとごぼうを甘辛く煮て卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじて、仕上げにねぎを加えて丼にしています。じょうずにごはんにかけて食べましょう。

今日は、子ども安全の日です。
本校では、毎朝たくさんの地域、保護者の皆様に見守っていただき、安心して児童が登校することができています。本当にありがとうございます。
毎年この日には「見守り活動お礼の会」を開催しています。
本年度は、見守り活動をされている方を代表して、地域交通安全推進委員の井伊弘昌様をお迎えし、感染症対策のためテレビ放送により実施しました。
まず、地図と写真を使って、地域で見守りをされている方を、クイズを取り入れながらご紹介しました。
続いて、校長先生から、子ども安全の日が制定されたきっかけとなった矢野西小学校での誘拐事件を紹介すると共に、危険な目に遭わないための「いかのおすし」の確認、そして「子ども１１０番の家」の紹介をしました。
児童代表が、井伊さんにお礼の言葉を伝えた後、井伊さんより、交通安全のために気をつけてほしいことのお話をいただきました。教えていただいたことをしっかり守って、安全に通行してほしいと思います。
来年以降は、従前のようにもっとたくさんの皆様にご来校いただき、全校児童で直接お礼が伝えられるようになればいいなと思っています。

２年生の音楽科の授業での様子です。すべてのクラスで「曲の感じを生かして演奏しよう」というめあてで『こぎつね』の学習を行っていました。中の写真は『こぎつね』の歌詞からイメージした動きを考えているところです。下の写真は、鍵盤ハーモニカを演奏していない児童がとなりの児童の演奏の様子を見ているところです。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。ユニバーサルデザイン（すべての人にとって利用可能で使いやすいように、製品や建物・環境をデザインするという考え方）について学習していました。学校内を回って「ユニバーサルデザイン」と思うものをタブレット端末で写真に撮り、教室に戻って交流していました。

（今日のメニュー）
ごはん
焼きとり風
かきたま汁
牛乳



（ひとくちメモ）
白ねぎは、主に白い部分を食べる「根深ねぎ」のことで、ねぎには他に緑色の部分を食べる「葉ねぎ」があります。白ねぎは、太陽の光に当たると緑色になるので、ねぎが成長するたびに土をかぶせて、白い部分が長くなるようにして育てられます。白い部分には、血の流れを良くしたり、疲れにくくしたりする働きがあります。また、ビタミン類も豊富に含まれています。今日は焼きとり風に入っています。

広島市道路管理課の先生方をお迎えし、3年生の自転車教室を行いました。
始めに交通ルールや自転車に乗る前の点検・整備についてお話を聞きました。先生のお手本の後に、運動場に設けたコースで自転車に乗りました。
各クラスでテストを実施後、自転車運転免許証を配布します。ご家庭でも自転車の取り扱いや交通ルールについて話し合ってみてください。

２年生はクラスごとに段原公民館に出かけていき、館長さんから公民館ができたときの様子やどのような施設があり、どのような活動が行われているか等について教えていただきました。その後は館内の施設（部屋）を見せてもらいました。館長さん、ありがとうございました。

６年生の理科の授業の様子です。流れる水のはたらきによって地層はどのようにできるのかを実験で確かめていました。

（今日のメニュー）
ごはん
ホキの赤じそ揚げ
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳


（ひとくちメモ）
今日は食育の日です。ごはんを主食とし、みそ汁とおかずを組み合わせた一汁二菜の和食の献立を取り入れています。和食とは、日本で昔から受け継がれてきた食文化です。日本には四季があり、地域によって気候も異なるため、その地域の特色を活かした食文化が生まれました。和食はユネスコ無形文化遺産に登録され、いろいろな国で高く評価されています。

比治山小学校では、高学年を中心に「恩送り」という伝統が根付いています。
前年度の６年生から受けた「恩」を、６年生として下学年に「送っていく」ことをそう呼んでいます。
６年生は修学旅行中、「来年の修学旅行も喜んで受け入れてもらえるような行動」を目指して、「恩送り」を実践していました。
５年生は、この間を「最高学年として過ごす心構え」を身につけるときとして、朝の通学中のグラウンドの歩き方など、下学年の手本になる行動を心がけていました。
写真は、６年生の掃除担当場所を変わって掃除する５年生の姿です。心を込めて一生懸命に掃除に取り組む姿がすてきでした。
こうして「恩送り」の伝統はつながっていくのですね。

繰り下がりのあるひきざんの計算の仕方を考えました。正しい答えを導くために、どうすれば答えがでるのかを、一人一人が真剣に考えていました。そして、ブロックやタブレットを使用して、子どもたちの考えを子どもたち同士で共有し、さらに考えを深めていました。

（今日のメニュー）
パン
大豆シチュー
グリーンサラダ
牛乳



（ひとくちメモ）
パセリにはカロテン・ビタミンＥ・ビタミンＫ・葉酸・ビタミンＣといったビタミン類が多く含まれており、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯を丈夫にしたり、貧血を防いだりする働きもあります。パセリは、いろどりとして使われることが多いですが、たくさんの栄養素が含まれているんですね。今日は、細かく刻んだパセリが大豆シチューに入っています。また、給食のパセリは安佐南区祇園地区で作られている祇園パセリがよく使われています。

解散式

予定より少し遅れてしまいましたが、無事みんな元気に帰校しました。
解散式でも、最後まで立派な態度で式に臨むことができました。
この旅行での学びを、きっとこれからの学校生活に生かしてくれると思います。