子どもたちの様子

３年生さんは音楽科の時間に
新しいリコーダー曲の
練習をしていました

新しい曲なので
フレーズごとに階名を読んだり
指使いを練習したりしていました

少し難しいところがあり
指が素早く動くように
繰り返し練習もしていました

子どもたちの様子

２年生さんは算数科の時間に
「倍」についてもっと知るために
いろいろな問題にチャレンジしていました

一問一問考えた後に
それが説明できるように
がんばっていました

絵や図を指さしながら
みんなにわかりやすく
説明をしていました

先生も
「今のわかりやすい説明だったよ」
とほめていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは友達のいいところを
ムーブノートに一生懸命に
打ち込んでいました

文字を打った感想は
ちょっと難しかったそうです

でも
「みんなのひろば」を開くと
クラスの友達が書いたことが
出てきて読むことができるので
みんなうれしそうでした

１年生さんのもとに
タブレットが届いたのは
夏休み明けです
短期間で
しかも驚くほどのスピードで
いろいろなことができていることに
感心します

まんがイラストクラブ

パソコンクラブ（今日はタブレット使用）

けしごむハンコクラブの様子

折り紙クラブの様子

音楽クラブの様子

バドミントンクラブの様子

卓球クラブの様子

ティーボールクラブの様子

木曜日は子どもたちに人気の曜日ですが
さらに
今日の給食は一年間で一度しか出ない
「きなこパン」だったことや
午後は大好きなクラブ活動もあること等により
子どもたちは朝から楽しみにしている様子でした

第3回のクラブ活動は
気持ちのいい気候の中で
楽しく活動している様子が見られました



フットベースボールクラブの様子

蒸発皿の様子

６年生さんは理科室で実験をしていました

今日は
アルミニウムを溶かした塩酸を蒸発させると
アルミニウムがでてくるかを調べていました

今日は塩酸を使うため
特に安全に気を付けて
実験を行わないといけません

窓を開けて換気をして
安全眼鏡をつけて
蒸発皿をのぞきこまないなどを
きまりをしっかりと守り
６年生さんは実験を進めていました

だんだん水分が蒸発してくると
アルミニウム？・・・ではなく
何か白いものがじわじわと出てきました

いったいこれは何なんだろう・・・？

それは次回の実験で調べていく予定です

子どもたちの様子