学級活動「あいさつのことば」の学習を行いました。校長先生が授業をしてくださり，「おはようございます。」や「ありがとう。」の意味を教わりました。普段何気なく使っている言葉の意味にみんな興味津々でした。

　体育科「とびっこあそび」の学習を行いました。両手をしっかり振りながら前や後ろにとんだり，教師の声（口リズム）に合わせてとんだりしました。子供たちは，みんな楽しそうに活動しました。

今年もみなみ学級で育てた菊が見ごろを迎えました。子供達は，毎日水やりをして，一生懸命に育てました。色とりどりの菊の花を見て，みんな笑顔になりました。

国語科「ことわざ・故事成語」の学習を行いました。ことわざ・故事成語の意味や由来を自分で調べました。その後，グループに分かれてクイズ大会を行いました。

音楽科「音のスケッチ」の学習を行いました。リコーダーの持ち方や息の強さを意識して，リコーダーを演奏しました。

　体育科「跳び箱運動」の学習を行いました。安全に気を付けて，跳び箱やマットを準備して，グループ別に頭はね跳びや台上前転などの技に取組みました。

　音楽の授業では，鍵盤ハーモニカを使って学習しました。鍵盤ハーモニカの扱い方や鍵盤の位置，息の遣い方などに気をつけながら，きれいな音色で演奏しました。

　総合的な学習の時間に「菊の伝承会」に向けて，資料づくりを行いました。タブレットを活用してプレゼンテーションを作成したり，掲示用に模造紙へ下書きしたりしています。

家庭科「ミシンでソーイング」の学習を行いました。ミシンを安全に使って，直線縫いなどの縫い方で，ランチョンマット製作に取組みました。互いに教え合いながら，熱心に活動しました。

　体育科「ボールなげゲーム」の学習を行いました。攻め側と守り側に分かれて，真ん中のコーンを倒すと得点が入ります。子供たちは，パスを回したり，守り側が取りにくい高さに投げてシュートしたりするなど熱心に取り組みました。

社会科「火事からくらしをまもる」の学習を行いました。校内を回って消防設備を確認しました。学校の中には，火事に備えた設備がたくさんあることが分かりました。

　１組では，図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。大切に育てた菊を丁寧に描いています。今後，背景には，校舎や教室から見える景色を描いていく予定です。
　２組では，国語科「日本文化を発信しよう」の学習を行いました。現在，調べた題材をもとに下書きしています。次回は，新聞にまとめる予定です。

　音楽科「音のスケッチ」の学習では，身の回りのさまざまな音を聴きました。音の高さや長さなどを聴き取り，音の面白さを感じ取りながら，聴き取ったことや感じ取ったことなどを発表しました。　　　　　　　　　　

　１組では，体育科「ハードル走」の学習を行いました。自分に合ったインターバルで走り越すリズムや姿勢を意識できるようになりました。次回は，目標タイムを設定し測定する予定です。
　２組では，総合的な学習の時間「菊の伝承会」に向けて，話合いを行いました。誰が，どんなことを，どのように発表するのか役割分担しました。これから，資料づくりを行う予定です。

　算数科「かたちあそび」の学習で，空き箱を高く積み上げて，タワーをつくりました。試行錯誤する中で，１番下には大きくて安定するものを置き，上にいくほど小さいものを積むことや細長いものは，長い方を縦にして高さを出すとよいことなどに気付きました。

　１１月１０日（金）５校時に，広島市教育委員会指導第一課より講師をお招きして，４年２組が校内研究授業を行いました。算数科「分数をくわしく調べよう」の学習で，帯分数の加法計算の仕方について考えました。
　自分の考えをノートに書いて，ペアで交流したり，クラス全体に発表したりするなど考えを深めました。

６年生がみなみ学級のみんなに修学旅行の報告を行いました。写真を画面に映しながら，観光場所で楽しかった思い出などを話しました。報告の後，質問コーナーでは，お土産に買ったものの質問が出て，みんな熱心に聞いていました。

　１組では，国語科「日本文化を発信しよう」の学習を行いました。現在，自分で調べた題材を新聞にまとめています。完成が楽しみです。
　２組では，算数科「反比例の性質」の学習を行いました。反比例では，xの値とyの値が逆数の関係になることを学びました。

　国語科「馬のおもちゃの作り方　おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習を行いました。実際に，説明文を読みながらおもちゃを作り，文章のまとまりや順序を確かめました。文章のまとまり（構成）についてプリントにまとめました。

算数科「小数」の学習を行いました。１より少ない量は，１を１０等分した「0.1」が何個あるかで表すことを知りました。