学習の様々な場面でタブレット端末を活用しています。
　１年生は「きせつとなかよし　あき」の学習で、校庭にある秋を感じられるものを写真にとり、オクリンクで共有していました。
　３年生は、音楽の時間に一人ずつリコーダーを吹いていましたが、その感想をタブレットに入力して、すぐに共有していました。
　６年生は体育のハードル走で、各自の目標記録をスプレッドシートで管理して、各時間のめあてのや振り返りを打ち込んでいます。
　写真は、３年生と６年生の様子です。

　上の写真は南校舎北側入口で撮りました。たくさんの砂がありましたが、クリーン大作戦できれいになりました。壁の汚れも落としました。きれいにしてくれた６年生に感謝です。

　６年生の家庭科で快適な住まい方の学習をしています。住まいの整理・整頓や清掃尾の仕方を理解し、適切にできるようにしています。
　掃除の必要性について考えた後、校内で掃除の行き届いていない場所を調査しました。そして、どこをどのように掃除するかを計画し、今週、各学級で実行しました。熱心に、楽しそうに掃除する６年生に感心しました。

　ボランティアグループ「はらっぱ」の皆様による読み聞かせがありました。
　普段は自分で長いお話を読んでいる子も、読んでもらう絵本の世界にすっかり入り込んでいました。
　そんな子どもたちの姿から、自分で本を読めるようになったとは言え、やっぱり読み聞かせは大切なんだなぁと感じました。

　また、最後に
「図書室には、おもしろい本がたくさんあります。
　宝物をさがすように、図書室に来てくださいね。」
と素敵なメッセージをプレゼントして下さいました。

　その日の図書の時間には、
「宝物見つかるかなぁ。」
「宝物さがそ！！」
と、いつも以上に張り切って図書室に向かう子どもたちの姿が見られました。

　やさしさ発見プログラムの一環で、安佐南区社会福祉協議会運転ボランティアうさぎ会の皆様にお越しいただき、車椅子介助体験学習を行いました。
　まず、はじめに車椅子ユーザーのお話を聞きました。車椅子に乗ることになった、ユーザーさん自身の経験や、日常生活の様子などを教えていただきました。質問コーナーでは、実際に車椅子を使っている人にしか分からない困り感やどんな時に援助が必要なのかと言うことについても詳しく知ることができました。
　次に、交代で車椅子に乗る側や介助する側になり、車椅子体験を行いました。子どもたちのつぶやきからは、「思っていたより軽い！」「思いっきり段差に当たってしまった」など、初めて押してみて感じたことや「下り坂はジェットコースターみたい」「高い所の物を取るのが難しい」「手で回して方向を変えるのが大変」とユーザー側の気持ちも体感することができたと思います。今までよりも車椅子ユーザーの方の気持ちを考えて、介助や援助ができそうですね。
　今回の体験を通して、サポートを必要とする方々に進んで手を差し伸べることや誰もが住みやすい環境づくりが大切だと知ることができました。

　あいさつ週間にあわせて、先月、３年生の人権教室・人権の花贈呈式にも来校してもらった人権イメージキャラクター「人KENまもる君」が来てくれました。低学年はもちろん、高学年にも大人気で、「『こんにちは。』とあいさつをしたら、運動場に遊びに行ったり教室に戻ったりしましょう。」と声をかけるほどでした。
　まもる君とあいさつをして、笑顔のひと時を過ごしました。

　５年生は家庭科「ミシンでソーイング」では、初めてのミシン縫いに挑戦しています。ミシンの使い方を知り、上糸や下糸のかけ方を覚えました。友達と協力してミシンを安全に使い、上手に縫うことができています。今は、トートバッグの製作中です。完成が楽しみですね。

　今日から、生活委員会が企画したあいさつ週間がスタートしています。

　１１日（金）に生活委員会の児童が各教室にプリントを持って行き、積極的なあいさつを呼びかけました。
　話を聞いた児童は、
　「いつもよりあいさつをして、カードの色を塗りたい！！」
　「地域の人にもあいさつをしてみよう！」
　「地域の人に全員あいさつしてみようかなぁ。」
と、あいさつにとても意欲的になっていました。

　ますますあいさつが響く原小学校になりそうです。

　本日１４日（月）、３年1組と２組が安佐南消防署祇園出張所へ校外学習に行きました。
　消防署の方が、わたしたちの暮らしを守るためにどのようなことをしているのかを実際に見たり、聞いたりすることで学びを深めることができました。
　一生懸命メモをする姿、知りたいことをたくさん質問する姿が見られました。
　明日１５日（火）は、３年３組と４組の校外学習です。たくさんの学びがあるといいですね。

　本市では、学校に社会で活躍しておられる外部講師をお招きし、道徳科の内容に関連した講話を児童が保護者の方と一緒に聞く「心の参観日」事業に取り組んでいます。
　そこで、本日１０日（木）は、広島ハーネスの会から講師の國弘武様、盲導犬ショーくんをお招きし、盲導犬と視覚障害者との関わりや、盲導犬を連れた視覚障害者に出会ったときにどうしたらよいかなどのお話をしていただきました。
　子どもたちからは、「今まで知らなかったことをいろいろ知ることができた」「困っている人がいたら手伝ってあげたい」などの言葉がたくさん聞かれました。

　昨日は、図書ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。
久しぶりの読み聞かせで、どのクラスもじっと本の方を見て、お話の世界に入り込んでいました。読書の秋です。たくさんの素敵な本に出合ってほしいです。

　春に植えたサツマイモの収穫が終わりました。
　小さかったサツマイモの苗から、たくさんのサツマイモを収穫することができました。

「こんなに大きいサツマイモ見たことない！」
「おも〜〜〜〜い！！！」
「ほっても　ほっても　まだまだある！」
と、興奮気味に、サツマイモを収穫していました。

　今、収穫したサツマイモに日光を当てて、甘くしているところです。
　給食にしてもらおうか、おうちに持って帰ろうか、子どもたちと楽しく悩んでいます。

　今日の給食は「ごはん、牛乳、おでん、酢の物、みかん」でした。
　おでんは寒い時期にぴったりの料理で、給食でも１１月から２月に
しょうゆ味とみそ味のおでんが登場します。今日はしょうゆ味です。
給食では、材料を子どもたちが食べやすい大きさに切りますが、こん
にゃくとさつま揚げはおでんの雰囲気が出るように三角形に切って作
ります。だしとして使った昆布も四角に切って入れています。

　今日は図書ボランティア「はらっぱ」の皆様が４年生の各組で読み聞かせをしてくださいました。
　子どもたちは本の世界に入り、聞いていました。ある組では、今日読んでくださったサッカーに関するお話をなぜ選んだのかも教えてくださり、本への親しみがますます強くなりました。

　１年生は、２年生の生活科の学習「おもちゃらんど」に招待されました。
　いろいろなおもちゃが展示してあるだけではなく、手に取って遊ぶことができたり、作り方を紹介したプリントをもらったりすることができました。
　子どもたちの中には、「糸電話を初めてした！」という児童もいました。人気だったのはゴロゴロかめさんシリーズで、競争をして遊ぶコーナーでした。
　「２年生になったら自分たちもできるんだ！」と嬉しそうでした。

今日の給食は、明日１１月８日の「いい歯の日」にちなんだ献立で、
「玄米ごはん、牛乳、鶏肉と大根の煮物、れんこんサラダ、かみかみ昆
布」でした。玄米、こんにゃく、れんこん、昆布などのかみごたえのある
食材を取り入れています。
　よくかんで食べると、「消化を助ける」「だ液がよく出て虫歯を防ぐ」
「脳の働きを活発にする」「肥満を防ぐ」など体に良いことがいろいろあ
ります。かみごたえのある食べ物が苦手な子どもが多いようですが、よく
かんで食べる習慣をぜひ身に付けてほしいと思います。

　２年生の生活科の学習「つくって　ためして」で、身近にある材料を使っていろいろなおもちゃを作りました。

　せっかく作ったおもちゃです。
　「１年生にも遊んでほしい！」という子どもたちの願いから「おもちゃランド」を開き、１年生におもちゃで遊んでもらいました。

　お土産は、国語科の時間に書いた「おもちゃの作り方」のプリントです。
　１年生が、気に入ったおもちゃをお家でも作ってくれるといいな。

　４日（金）の２時間目の前半に、全校で「広島県一斉防災訓練」を行いました。
　自分の命を守るために、火事や地震、つなみなどの災害が起きた時にはどのように避難するのか、子どもたちと命を守る行動について確認しました。
　その後、地震が起きた場合の訓練をしました。各自の机の下にもぐり、とにかく頭をかくすこと、どれだけドキドキしても声を出さずに、先生の指示や放送の内容をしっかり聞くことを確認しました。
　災害は、いつ、どこで起きるか分かりません。
　ご家庭でも、お子様と命を守る行動について話をしていたたければと思います。

　ふれあい活動推進協議会が主催する三世代グラウンドゴルフ大会がありました。小学生も参加して地域のみなさんと一緒にチームをつくり、スコアを競いました。長いコースや緩やかな傾斜のあるコースがあり、皆でゴルフを楽しむことができました。閉会式では、ホールインワンを決めた人や優秀なスコアーで終了した人たちが表彰されました。全員怪我もなく、最後まで楽しく競技を行いました。会場や用具の準備等、体協の皆さんにもお世話になりました。ありがとうございました。

　今日の給食は「広島カレー、牛乳、野菜ソテー」でした。子どもたちが
大好きな広島カレーは、給食室でカレールウを作っています。
　初めに、小麦粉とサラダ油をよく混ぜながら火にかけます。(広島市はア
レルギー対応の一環で、バターではなくサラダ油を使います。)約４０分か
けて火加減を調整しながらじっくりと火を通し、濃いこげ茶色になるまで
加熱したところにカレー粉を加えてカレールウを作ります。ルウを作って
いる間、給食室はもちろん給食室前の廊下にも香ばしくておいしそうな香
りが漂います。このカレールウを、豚肉やせん切りの野菜を柔らかく煮た
釜に加え、さらに煮込んで出来上がりです。野菜の甘みがよく出たやさし
い味わいのカレーです。