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最新更新日:2024/06/21 |
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野外活動 出発式![]() ![]() ![]() ![]() 本日(9月6日)通常どおり
本日(9月6日)午前7時の時点で暴風警報が発表されておらず、台風の影響が小さいため、通常どおりの授業を行います。5年生の野外活動も予定通りです。安全に気を付けて登校してください。
運営委員会(児童会)の取組
運営委員会が「戸坂小をありがとうの笑顔であふれる学校にしよう」と取組を行っています。今日はビデオ放送で、友達に親切にするよさや「ありがとう」を伝える大切さを紹介してくれました。笑顔いっぱいの学校になるよう、これからもみんなで頑張っていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 数え方の工夫(1年生)
算数で数の数え方について学習しています。「しるしをつけながら数えると間違えないよ」「5ずつ数えると早いよ」など、いろいろな工夫を見つけ発表しました。電子黒板を効果的に活用し、学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 野外活動に向けて(5年生)
野外活動に向けて、歌やスタンツの練習をしたり、注意事項を確認したりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みの思い出(ひまわり学級)
夏休みの思い出をかわいい作品とともに掲示しています。
![]() ![]() 鍵盤ハーモニカ(2年生)
鍵盤ハーモニカで「かっこう」の曲を演奏しています。3拍子のリズムに合わせて、指使いに気を付けながら頑張っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 身体測定
身体測定を行っています。「背が伸びた!」と成長を喜んでいました。
![]() ![]() 学校朝会(教育実習生の紹介)
学校朝会を行いました。今日から教育実習生が2名来て、一か月間、先生になるための勉強をします。主に1年生と5年生の教室で実習を受けます。若いパワーで子どもたちとしっかりかかわってもらいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みの作品
夏休みに頑張って作った工作や絵日記を教室内に展示しています。みんなで鑑賞しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査の結果概要
4月19日に6年生が行った全国学力・学習状況調査の結果概要についてお知らせします。本校の平均正答率を載せています。詳しくはこちらをクリックしてご覧ください。
詳しい分析と対策、授業改善については、後日お知らせします。個人結果票は、10月6,7日の個人懇談会でお渡しします。 外国語活動・外国語 CAN-DOリスト
戸坂中学校区で外国語活動・外国語の学習到達目標をそろえ、授業を行っています。CAN-DOリストを作成し、小学校・中学校のそれぞれの発達段階での学習目標を定めています。詳しくはこちらをクリックしてご覧ください。
ALT来校(5年生)
今日は英語の時間にALTの先生が来てくれました。イギリス出身のローレンス先生です。クイズを交えながらの自己紹介を聞いたり、会話のやりとりをしたりしました。子どもたちは、自分の英語が通じて喜んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 再開最幸学年(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 目標達成に向けて,限られた時間を大切にし,当たり前のことに全力で取り組むことを忘れずに行動していきたいという想いを高めることができました。 畑(5年生)
5年生の畑です。ヘチマやゴーヤがたわわに実っています。理科の学習で使います。
![]() ![]() ![]() ![]() 跳び箱遊び(2年生)
跳び箱を使って運動をしています。順番を守って安全に学習していますね。
![]() ![]() そろばんの学習(4年生)
「パチパチパチ」とそろばんをはじく音が聞こえてきました。4年生が算数の学習でそろばんに取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 食育の授業(3年生)
栄養教諭と協力して、食育の授業を行っています。今日は朝ごはんの大切さを学習しました。朝ごはんをきちんと食べることで、体や脳にスイッチが入ることを教えてもらいました。学校での勉強に集中できるように、朝ごはんをきちんと食べることをご家庭でぜひ取り組ませてください。
![]() ![]() ![]() ![]() 作品発表
夏休みにポスターや工作の作品作りを頑張りましたね。各クラスで、友達に紹介しました。
![]() ![]() ![]() ![]() トイレの洋式化工事
南校舎のトイレの洋式化工事を行っています。子どもたちには少しの間、不便をかけますが、きれいで使いやすいトイレになるので楽しみです。
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広島市立戸坂小学校
住所:広島県広島市東区戸坂出江二丁目1-1 TEL:082-229-0250 |