大休憩、多くの子ども達が外に出て遊んでいました。いくつか紹介します。
　この３枚は大休憩が始まった頃の様子です。
（写真上）
　砂場では、多くの子ども達が大きな山をつくって遊んでいました。
（写真中）
　これから友達とバスケットボールをして楽しむようです。
（写真下）
　これから何をして遊ぶか相談中です。　
　

　たんぽぽ学級に行くと落葉や枝を使ってお面をつくっている最中でした。
　二人の子がお面を付けて見せてくれました。
　何のお面か分かりますか？（動物です。）



　答えは…
　左がペンギン、右がネコだそうです。
　よく見るとペンギンのくちばしやネコのヒゲがかわいらしいですね。

　５年生教室では、道徳科の学習で「クールボランティア」について学習していました。何のためにボランティアをするのか、友達と意見を交流しているところです。
　社会科の学習をしている学級では、タブレットを使って自動車工場のバーチャル見学をしていました。自分で選んで見学できるところがメリットだと感じました。

　５年生教室では家庭科の学習で小物づくりをしていました。
　終わった子が、友達のところに行って助けている様子も見られました。すてきな作品ができあがったようです。

　今週末に修学旅行を控えている６年生です。
　新型コロナウイルスに感染せず、怪我もしないようにして参加できるよう、最大限に気をつけて過ごしてほしいと思います。小学校での修学旅行は一生に一度きりです。（転校して二度行った人は見たことがありますが。）
　音楽室では、リコーダーで「オーラリー」の演奏をしていました。音がそろっていて、きれいな音だと感じました。
　英語科の学習をしている学級では、「〇○は□□を食べる。」という食物連鎖についてペアで発表していました。住んでいる場所や食べるものについて発表しているところです。
　もう一つの学級では、国語科の学習で古典芸術の世界について学習していました。狂言や能について、これから動画を見るようでした。

　修学旅行前で浮き足立っていないか心配していましたが、どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいる姿を見て感心しました。

　３年生教室では、算数科で小数のたしざんの仕方を学習していました。
　小数点の位置を揃えればできることに気付くと、整数のたしざんのやり方でできますね。一人一人ノートに書いて、前で発表している人に注目していました。

　１年生は一クラスに人数がマックスに近いのですが、よく話を聞いたり、積極的に発言したりしてやる気もマックスの１年生です。
　どちらの学級も算数科の学習中でした。計算ドリルを出していたり、計算カードを出していたりしていました。計算カードを見ると繰り下がりのある引き算のカードを取り出して順番を入れ替えていました。バラバラの計算もさっと答えが出るように練習をしているのかと思います。宿題が出ることもあると思いますが、ご家庭でもしっかりがんばりをほめていただければと思います。

　今日であいさつリレーは５日目を迎えました。今日の５年生は、明るい声であいさつをしていたところがすばらしかったです。あと５か月で深川小を背負って立つ最高学年となります。「頼りにしていますよ！」

　今朝のＰＴＡ見守りあいさつ運動の様子です。
　おかげさまで、子ども達は、しっかりと保護者の方の目を見てあいさつができるようになってきています。いつもありがとうございます。

　朝日に照らされて、子ども達も後ろにそびえる山も光っています。
　今朝もにぎやかに登校してくる子ども達の様子です。

　「柳川風丼」には、ごはん、牛もも肉、鶏卵、たまねぎ、にんじん、ごぼう、葉ねぎが入っていました。昆布やかつお節でだしが取ってあり、丼にするので子ども達は喜んで食べたと思います。
　「ひじきサラダ」には、ロースハム、芽ひじき、きゅうり、ホールコーン、にんじんが入っていました。食酢などでさっぱりとした味付けがしてありおいしかったです。
　
＜今日の献立＞
柳川風丼
ひじきサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…柳川風丼＞
　みなさんは柳川鍋という料理を知っていますか？どじょうとごぼうを甘辛く煮て卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじて、仕上げにねぎを加えて丼にしています。じょうずにごはんにかけて食べましょう。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
うま煮
おかかあえ
牛乳

　かけ算の学習で九九を学習している２年生です。
　カードを使って二人組や三人組でカードを出し合って九九の答えを言い、勝負しているところです。ゲーム感覚で九九も覚えられて楽しそうでした。

　５年生教室では、国語科の学習でどのような漢字が当てはまるのか考えていました。
　「ぶん」、「じ」、「てん」という読み方ですが、どんな漢字が入るのか考えているところです。

　運動場では、２年生が体育科の学習で、二人組でボールを投げたり捕ったりしていました。数を数えていたので、何回続くか数えていたのではないかと思います。
　相手が捕りやすいように投げたり、落とさないように捕ったりするのをがんばっている様子です。

　体育館では、１年生が片足や両足でステップを踏んでいました。
　どちらかというと両足でステップを踏むのが難しそうでした。順番を守って、がんばっていました。

　３校時の様子をいくつか紹介します。
　１年生は、昨日に引き続き算数科で繰り下がりのある引き算をしていました。
　まっすぐな手の挙げ方、ていねいに書いてあるノート、積極的に発表するなど、やる気満々の１年生です。

　今日も大休憩の様子を取材する時間が３０秒くらいだったので、校舎側からの様子しかお伝えできませんが、ご容赦ください。
　元気な歓声が響いていました。チャイムが鳴ったら、一斉に教室に入っています。（写真下）
　切り替えの早さがすばらしいと思います。
　

　あいさつリレーは今日で４日目を迎え、今日から５年生が登場しました。
　とても元気な声であいさつをして、「やる気」が感じられるあいさつ運動でした。下級生のよいお手本となっていました。

　今朝も早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　子ども達もいつも立ってくださっている保護者の方の顔はよく覚えていて、中には「攻撃？」を仕掛けてくるかわいい２年生もいます。優しく接してくださって、それを見守る周りの上級生も笑顔になっています。

　今朝の登校の様子です。
　今週も交通安全推進隊の方や地域の方、保護者の皆様に見守っていただき、安全に登校することができました。ありがとうございました。
　正門から見える山も少しずつ紅葉が増してきました。