１１月８日（火）２校時に，安佐北消防署の方を講師にお招きし，総合避難訓練を行いました。放送による避難指示の後，子供たちは静かに避難場所まで移動することができました。
　安佐北消防署の方から訓練の講評や消火器の使い方を教えていただきました。また，３年生は，はしご車による救出訓練の様子を見学させていただきました。間近で見る迫力ある訓練に，興味津々でした。

　総合的な学習の時間に，講師の方をお招きして，認知症サポーター養成講座を行いました。
　認知症の症状や対応の仕方，小学生にできることなど教えていただきました。子供たちは，一生懸命に聞いていました。

　「３本仕立て」を職員室前，「懸崖」をみなみ学級前，「玉菊」を正門前に移動してから２週間がたちました。子供たちが一生懸命に育てた菊がきれいな花を咲かせました。

　総合的な学習の時間「川の未来プレゼンター」の学習を行いました。広島市や亀山近辺を流れている川について調べました。川に生息している生物や川が抱えている問題について知りました。

　１組では，国語科「日本の文化を発信しよう」の学習を行いました。自分で題材を決めて，タブレットを活用して調べています。次回は，新聞にまとめる予定です。
　２組では，算数科「比例のグラフ」の学習を行いました。ペア学習で，自分の気付きを友達に伝えました。２つのグラフを１つにまとめて表すと，２つの数量の関係が分かりやすくなることを学びました。

　算数科「分数をくわしく調べよう」の学習を行いました。帯分数＋帯分数の計算の仕方をこれまでに学習したことを使って，考えました。
　図や言葉を使い自分の考えをノートに書き，その後，友達と交流しながら，考えを深めました。

　２日目は，子供たちが一番楽しみにしていた，ＮＥＷレオマワールドへ行きました。他にも多くの修学旅行生がいる中，班ごとに上手にアトラクションを楽しみました。

　１日目の終わりに金刀比羅宮へ行きました。小雨の中でしたが，大門までの３６５段の階段を上りました。楽しく見て回りました。

　中津万象園で，昼食を食べた後，四国水族館の見学をしました。イルカショーを見た後，活動班で館内を見て回りました。時間内に買い物も済ませ，楽しみました。

　続いて，大原美術館の見学と倉敷美観地区の散策を行いました。大原美術館では，有名画家の作品をじっくり鑑賞しました。
　倉敷美観地区では，古くから残された街並みの散策を行い，決められたおこづかいで上手に買い物をしました。

　１日目のはじめ，倉敷のアイビースクエアでは，湯呑に絵付け体験を行いました。事前に考えていた下絵をもとに，丁寧に描きました。約２か月後に完成した湯呑が届く予定です。

理科「光」の学習を行いました。鏡で反射した日光が，どのように進んで的に当たっているのか考えました。実験を通して，反射された光は，まっすぐに進むことが分かりました。

　国語科で毛筆の学習を行いました。文字と文字のつながりに気を付けて「あられ」を練習しました。

　４年生は，いつも無音掃除を意識して行っています。来年度は，高学年になるので，下の学年のお手本になれるように取り組んでいます。しゃべらず，素早く丁寧に掃除を行っています。

　図画工作科「わすれられない気持ち」の学習に取り組んでいます。４年生での心に残っている思い出を絵に表し，絵の具やクレパスを使って表現しました。運動会や校外学習など楽しかった思い出を画用紙いっぱいに描きました。

総合的な学習の時間に「幼稚園・保育園・小学校の交流会」を行いました。河戸こども園と亀山南保育園の園児と５年生で学校探検を行いました。
　各教室でどんな勉強をしているのか，園児一人ひとりに説明をしながら，校内を見て回りました。お兄さん・お姉さんとして，立派に案内することができました。

　修学旅行に向けて学年集会を行いました。修学旅行のテーマは「ステップアップ」です。一人ひとりが「ルール・マナー・エチケット」を守って，思い出の多い旅行となるように心がけています。現在，友達と買い物の計画を立てたり，乗り物に乗る順番を決めたりするなど修学旅行に向けて準備を進めています。

　校内研修会を行いました。算数科のある単元を基に，授業の進め方や子供たちへの指導・支援の仕方など具体的に考える研修内容でした。
　研修会では，さまざまなアイデアや実践例が出ました。日々の授業に，活かしていきたいと思います。

　総合的な学習の時間に「幼稚園・保育園・小学校の交流会」を行いました。可部ひかり保育園と虹山なないろこども園の園児と５年生で学校探検を行いました。
　各教室でどんな勉強をしているのか，園児一人ひとりに説明をしながら，校内を回りました。お兄さん・お姉さんとして，立派に案内することができました。

国語科「はんで意見をまとめよう」の学習を行いました。友達に自分の意見を伝えたり，友達の意見と比べたりしながら話合いをしました，最後にそれぞれのグループで，出た意見をまとめました。