タブレットを使って，詳しく調べたり，写真を撮ったりしています。自分の伝えたいことを，堂々と伝えることもできるようになってきました。

　自分のイニシャルを集めて紹介する学習をしています。
　今日は，大学の先生が授業を観に来てくださいました。

　「The A card ,please.」
　「Here you are.」
　「Thank you.」
　楽しみながらコミュニケーションができました。

　団体競技の「台風の目」の練習をしています。
　２人でバーを持ち，コーンの周りを回ります。列に戻ったら，チームのみんなの足下をくぐらせて・・・今度は頭の上を通して・・・チームワークが大切！

　新しい一日の始まりを，実習生のかけ声で始めました。
　「あいさつは？」「心と心のキャッチボール！」
　「あいさつは？」「いつでもどこでも誰にでも！」

　葉が色づいた木々の間を，歩いて登校しています。落ち葉を集めながら来る子どもも・・・。

　さわやかなあいさつが響いています。今日も一日，元気に過ごせそうです。

　団体競技で披露する表現の練習をしています。
　生活科の学習で育てたトマトがテーマです。
　「T・O・M・A・T・O・エブリバディセイ！トマト！」のかけ声でダンス。とってもかわいらしいです。お楽しみに！

　休憩時間を使って，学年代表がリレーの練習をしています。
　みんなでバトンをつなぎ，ゴールをめざします。待っている仲間たちの応援も熱いです。頑張れ！頑張れ！

　ミシンを使って，ナップザックを作成しています。
　縫いしろを折り曲げてまち針で固定し，しつけ縫いをします。その後，いよいよミシン・・・まだまだ慣れなくて難しいですが，友達同士で助け合いながら頑張っています。

　10月19日の給食は，ごはん・真鯛の竜田揚げ・ひじきの炒め煮・ひろしまっこ汁・牛乳でした。
　今日は食育の日でした。広島市では「わ食の日」とし，３つの「わ食」をすすめています。一つ目は，栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」，二つ目は，食卓を囲む家族や友達との団らんの「輪食」，三つ目は，環境のことを考えた食生活の「環食」です。地場産物や旬の食材を使うことは，環境について考え，環境にやさしい食生活につながります。今日は広島県の地場産物，大竹市の阿多田島で養殖された真鯛を竜田揚げにしました。しょうがのよくきいていて，ごはんがすすむ竜田揚げでした。
　今日もおいしくいただきました。

今日は，大竹市の阿多田島で養殖された，真鯛が給食室に届きました！

まず，流水でよく解凍させます。

しょうが・しょうゆ・酒で下味をつけます。
少し時間をおき，よく味をしみ込ませます。

衣をつけて揚げていきます。

完成！
サクサクで，フワフワな竜田揚げができました。

　「目の前は青空」の学習をしています。
　登場人物が友達を助けている場面から，自分自身の生活を振り返り，助け合うことの大切さについて考え,話し合いました。

　１１月の修学旅行に向けて説明会を行い，行き先や持ち物などについて，写真やプリントを見ながら確認しました。ご参加くださいました保護者の皆さま，ありがとうございました。

　昨年度野外活動で宿泊ができなかった子どもたちにとっては，学校行事で泊を伴う活動をするのは初めてです。楽しみいっぱいの一方で，不安もあるかもしれません。安全に，安心して活動ができるよう，そして，しっかりと学びが深まるよう，学校でもしっかりと準備・対策をしていきます。

　10月18日の給食は，豚丼・かわりきんぴら・牛乳でした。
　かわりきんぴらは，ごぼうだけでなく，じゃがいもも多く使っているため，名前に「かわり」とついています。作る時には，じゃがいもが煮崩れないように，さっとゆでてから炒めます。きんぴらと同じように，しょうゆ・さとう・みりんで味付けをしました。

　今日は，児童会によるあいさつ運動が行われました。「心と心をつなぐキャッチボール」ができました。

　最後に全員で集まって，今日の振り返りをします。
　先生から，あいさつリーダーとしての自覚をもって頑張っていた様子をほめられました。これからも「いつでもどこでも誰にでも」さわやかなあいさつができるといいですね。