１−５です。

書写を行っています。

落ち着いた気持ちでかけるかな。

２−５です。

エプロンができあがったようです。

いいできですね。

２−２です。

第１次産業が衰退してきている理由を

資料を基に考えています。

切実な問題ですね。

授業観察ＷＥＥＫです。

先生が授業を見に来ていますね。

３−６です。

死刑制度について、自分の立場を決めた上で

賛成か反対か、理由もあわせて発言しています。

朝学活中に、放送で生徒会長から明日の文化祭についての

話がありました。

指示されたことをきちんと行い、

みんなでいい文化祭にしましょう。

おはようございます。

今日は、明日の文化祭の準備がありますね。

おはようございます

今朝は比較的涼しい朝ですね。

卓球部女子は、市大会に駒を進めました。

団体戦は、シングルス４戦、ダブルス１戦して

３勝した方が勝ちとなります。

１０月２日（日）高志館にて卓球女子の新人戦予選が行われました。

幟町中学校での個人戦の様子です。

１０月１日（土）の団体戦では、見事３位に入賞しました。

幟町中学校での個人戦の様子です。

１０月１日（土）は下河内庭球場で、１０月２日（日）は幟町中学校で

ソフトテニスの新人戦が行われました。

３−４です。

「語句の意味が理解できる」

グループでプリントに取り組んでいます。

いろいろな言葉を覚えて使おうね。

おはようございます

今日もさわやかにスタートできます

３−３です。

高志館で合唱練習です。

今週末の文化祭本番に向けて

いい確認ができましたね。

３−２です。

高志館で合唱練習です。

今週末の文化祭本番に向けて

いい確認ができましたね。

１−４です。

後期の学級組織の編成をしています。

うまく話し合いで解決できるかな。

決定したら、ミライシードで前期のふりかえりを記入。

東雲小中学校で行われた、野球の新人戦予選の模様です。

野球の新人戦予選です。