「図画工作科」
　６年生の作成した絵巻物を鑑賞しました。

理科　２組　「てこの規則性」つりあいを計算して確かめよう
前回，支点・力点・作用点のつりあいのきまりを見つけました。今日はクラスのみんなで考えるとたくさんの計算式のパターンができることがわかり，実際に実験用てこで確かめました！〈１組は明日です。〉

自主的に結成された６年生運動会実行委員は，体操・フラッグそれぞれ休憩時間のたびに練習を重ねています。フラッグ実行委員は１ヶ月以上前から振付けを考えたり，みんなを引っ張るために何ができるかを考えて行動しています。いろいろな役割の中でも「裏方」に徹する実行委員メンバーの日記から，運動会への並々ならぬ思いが伝わってきました。

　今日は最後の全体練習でした。
　少し肌寒い中ではありましたが，子供たちは曇り空を気にせず，最終確認を行いました。
　壇上に挨拶を述べる人が立てば，さっと体を向け，その人の「礼」に合わせて「礼」ができる子供たち。
　「気を付け！」や「礼！」という進行係の言葉がないのは，早稲田小学校の伝統です。
　本番でも，一生懸命動き，輝く子供たちの活躍を楽しみしておいてください。

　6年生が早めに校庭に出て，動きの確認をしています。

　最高学年，早稲田のリーダーたちのおかげで，下学年の動きや練習にのぞむ態度も良くなりました。

１・２組　体育科「表現運動エイサー」

１・２組　体育科「表現運動エイサー」

５校時
土曜日の運動会に向けて，毎日運動会の練習をがんばっています。

１組　体育科「運動会（フラッグ）の練習」
２組　算数科「分数と小数，整数の関係を調べよう」

　運動会に向けた全体練習（第２回）を行いました。台上に上がった人に注目することや背筋を伸ばして立つことなど，１回目の練習よりも一段と上手になっていました。初めての運動会となる１年生が，きびきびと動く姿に感心しました。
　

１１月１日（火）

　今日から１１月です。秋晴れの日がずっと続いていましたので，久々の曇り空は，余計に肌寒さを感じさせます。運動会の練習が楽しいと教えてくれた２年生が，「でも，あと3日しかないから緊張します！」と話してくれました。頑張って，一番いいところを見てもらいたい・・・という意欲の表れです。

　運動会の練習も大詰めです。どの学年も真剣な表情で頑張っています。1枚目は低学年，2枚目は中学年，3枚目は高学年の練習風景です。

１０月３１日（月）

　１０月最後の朝は，雲一つないきれいな青空でした。紅葉した運動場の木々の葉が，いっそう美しく感じられました。今週末に開催する運動会に向け，子供たちは一生懸命練習に取り組んでいます。寒くなってきましたが，今日も気持ちのよい挨拶で，1日をスタートできました。

１０月２７日（木）の朝の読書タイムに，6年生が各クラスに出かけていき，英語の絵本の読み聞かせを行いました。'Can you see me?'という絵本で，最後に内容についてのクイズもあり，1年生の子供たちも「うーん，むずかしいな・・・。」と言いながらも，とても楽しそうに答えていました。6年生は「すごく緊張したけど，やってよかったです！」と，素直な気持ちを教えてくれました。

　「１．２．３．４．５．６．７．８」
　「１．２．３．４．５．６．７．８」
　各グループが，自分たちで拍をとりながら動きを合わせる練習を行っています。

　アドバルーンの動きを合わせるためには，手をしっかり伸ばし，タイミングよく動かなければなりません。違った動きを誰かがしてしまうと，アドバルーンできれいな「きのこ」ができあがりません。何度も何度も練習し，みんなで動きを確認する低学年。

　運動会まで，あと1週間！「きのこ」や「おまんじゅう」，「ウェーブ」，「メリーゴーランド」の完成度を高めていきます。

後期の学級代表の紹介と，２週間後に行われる運動会のスローガン発表がありました。
今年は「みんなで　笑顔をとどける　運動会」です。
学級代表を中心に，各クラスそして各学年で力を合わせて運動会を成功させましょう！

　MLB（Making Life Better）教育とは，スクールカウンセラーの先生と共に「自分や他人の命を大切にする心を育てる」ためにはどのような行動をとれば良いのかを学ぶ教育です。その中で６年生は「怒りをコントロールするための方法」を考えました。
　怒りの感情を持った時，爆発させずに落ち着く方法をみんなで考え，交流しました。
　
　「他人を傷つけない。物を傷つけない。自分を傷つけない。」
　この３つを約束し，自分に合った怒りのコントロールの仕方を考えることができました。

「まどからこんにちは」
　できあがった作品が廊下にずらりと展示されています。

　初めて扱うカッターナイフを使い，直線を切ったり，曲線を切ったりしました。

　すてきな作品ができあがりました。

「長方形と正方形」
　形の特徴をみんなで見付けていました。

　「長方形」の特徴は…
　「正方形」の特徴は…

　辺の長さや直角に注目してまとめることができました。

　ニューアイテムの三角定規を使ったり，折り紙を使って考えたり，これからもさらに学習を進めていきます。

　運動会に向けて，運動場での練習が始まりました。１枚目は５・６年生，２,３枚目は，１・２年生です。どの学年も真剣な表情が印象的でした。