「鉄棒」の様々な技に挑戦しました。最初に、鉄棒をしっかり握るところからスタートです。とびあがり、腕と足を伸ばして「ツバメ」・・・。友達の技のできばえを見て、
「すごい！！」
「上手」
などの声援をおくっていました。

　リコーダーの練習です。実際に演奏するのは短い時間ですが、階名で歌ったり、指使いを確認したりと先生の声かけでテンポよく進めています。

　「Ｗｅ all live on the Earth」の学習です。今日は、地球上の生き物を２つ選び、写真をオクリンクで共有します。次に、自分の選んだ生き物について説明を英語で考えプリントに書きます。最後には、タブレットで、説明を読む自分の姿を録画しました。

　タブレットの操作にも随分慣れてきました。

　今日は毛筆で「電気」と書きます。先生のお手本をよく見ながら、一筆一筆丁寧に書いていきます。

　分母の違う分数の大きさを比べる方法をみんなで考えました。考え方をわかりやすく説明することができました。

　「学習のまとめを自分たちで考えたい。」
と先生にお願いする児童がいるなど、意欲的な学習態度です。

　1年生は、「きせつとなかよし　あき」の学習で、１１月にせせらぎ公園へ行きます。公園に行くときの約束や木の実や葉っぱをつかってどんなことができるかを考えていました。

　ワークシートの中の自分がやってみたいことに色塗りをしました。
「葉っぱを雪のように降らせたい人？」
と担任が聞くと、一斉に手が挙りました。

　アルバム用の写真撮影が始まりました。今日は、学級全体写真と個人写真を撮っています。マスクを取って、はいポーズ！！

　運動会の絵を描いています。今日のめあては、「気持ちが伝わるように色を付けよう」です。多くの子ども達が、顔から腕にかけて、絵の具で着色していました。

　「耳も忘れずに塗ってくださいね。」
の先生の声かけに、
「本当だ、忘れとった。」
と、一斉に筆が動いていました。

　１１月１日は、「古典の日」です。それにちなんだ本が、紹介されています。ぺこむしの会の皆様による読み聞かせも行われる予定です。
　５年生の教室には、落語の本も紹介されていました。この機会に、ぜひ手にとって欲しいです。

　運動場で、日なたと日かげの温度の違いを確かめます。

　本校の卒業生が、10月12日から11月19日までの４週間、教育実習をしています。今日は、算数の指導をしています。ロッカーの体積を計算するという課題に、子ども達は挑戦です。

　担任は、教室の後ろに座って様子を見ています。

　ドッヂビー２つを使って、試合をしています。あちらからもこちらからもドッヂビーがとんでくるので、とったり避けたり大変です。

　外野では
「まだ、投げてない人いる？」
という声も聞こえます。

みんなで楽しくゲームができました。

　２６日(水)に，NHK広島放送局，広島平和記念公園，原爆資料館，国立広島原爆死没者追悼祈念館に行きました。

　NHK広島放送局では，ニュース番組の作り方を学んだり，天気予報体験などをさせていただきました。

　平和記念公園では，ピースボランティアの方から話を聞きながら碑めぐりをし，原爆資料館，追悼祈念館を見学しました。佐々木貞子さんの折った折り鶴の小ささに驚いていました。平和について改めて考える良い機会になりました。

　栄養教諭の先生をお招きし、食べ物の３つのはたらきについて教えていただきました。
　
　まず、すきなもの・きらいなものについて発表しました。「なすびが苦手」「きのこがきらい」「カレーが好き」など・・・たくさん発表をしてくれました！
　次に、「食べ物学校の運動会」という紙芝居や先生のお話から、赤・黄・緑の３つの食べ物のはたらきや、健康に生活をするためにはどの色の食べ物も大切だということを学びました。
　最後に、今日の給食に使われている食べ物を３つのはたらきに分けて色をぬりました。「給食には赤・黄・緑の食材がバランスよく入っている」ということがわかりましたね！これからも好き嫌いをせずに、毎日残さずおいしく給食を食べましょう♪
　
　

図画工作科では，これまでお家から持ってきたものや粘土で作る楽しさを感じてきました。
今回は，初めて教材を使用して，工作をしました。
まずは，箱を組み立てるところからスタートです。
そして，箱の外や中を飾ります。
ある道具は，色紙とリボン，モールです。
「どんな形に紙を切ろうかな〜」
「うまくくっつかない・・・！」
「これ，どうやってやったの？教えて。」
「見て！ギター！」
などなど，子どもたちの様々な声が聞こえてきます。
どの作品も工夫をこらそうと，頑張って作りました。
子どもたちも，完成した作品を見て，満足そうにしていました。

　「２わのことり」という教材の学習です。お話の中に登場するみそさざいの気持ち(葛藤）に寄り添いながら、自分と同じように友達を思って行動することについて考えていました。ワークシートにも、登場人物それぞれの気持ちについて考えたことを書いていました。
　担任からも、普段の生活を振り返るお話がありました。

　ヘチマの実を観察します。一人ずつ触ったり、においを確かめたりしました。
「茶色い方は、振ったら音がする。」
「緑の方は、ちょっとくさい。」
「においは、しないと思う。」
と、感想が聞こえてきます。

　今朝の読み聞かせでは，「まほうつかいのでし」を読んでいただきました。みんな興味津々！静かに聞いていました。

　フレンドタイムは昼休憩と掃除時間を使って行います。活動時間は、たっぷりあります。
　終わった後は、６年生が片付けをしていました。最後まで、責任を持った行動に、嬉しくなりました。企画運営委員は、集合し、簡単な反省会です。こういったことが、次に繋がります。

　今日は，フレンドタイムの日です。企画運営委員会が企画し、たてわり班で活動します。「震源地はどこだ」のゲームでスタートです。どのグループも笑顔がいっぱいです。
その後は、各グループで、「だるまさんがころんだ」「ドッジビー」「おにごっこ」など、６年生が中心となって楽しく活動します。