キャンプファイヤーの様子です。
星空のもと、火を囲み、レクで楽しみました。
この後、お風呂に入り、就寝します。本日の投稿はここまでとします。

宿泊棟に入り、自分の荷物を部屋に置きました。夕食を食べ、夕べのつどいが始まりました。いよいよキャンプファイヤーです。

10月28日（金）

　2年生が、自分たちの「キラキラ星人」を飾りにオープンルームに来ていました。各学年の作品もそろいつつあります。鑑賞もしていました。「かわいい！」「この材料おもしろいね」「踊っている」など感想を言いながら見ていました。

スコアオリエンテーリングが終わりました。さすがに疲れがみえます。
これから荷物を持って宿泊棟に向かいます。

野外炊飯の片付けが終わりました。子ども広場に集まり、クラス写真を撮りました。
これから、スコアオリエンテーリングです。

ホットドッグ完成しました。いただきます。

iPhoneから送信

１０月２８日（金）

　１枚目は、１年生生活科で上靴洗いの学習をしていました。今日は、いいお天気なので乾くかな。

　２，３枚目は、２年生図画工作科ですてきなマイバックをつくっていました。ローラーや太い筆、はけなどで、大胆に表していました。

　

１０月２８日（金）

　今日は、わかば学級が、学年園のいもほりをしていました。最初に葉っぱとつるをのけて、掘り始めました。なんとまあ、大きな大きなおいもができていました。みんなで収穫を喜んでいました。
　

野外炊飯が進んでいます。
キャベツ、ウインナーを湯がいて、ホットドッグをつくります。

5年生は野外活動センターに到着しました。
野外炊飯をはじめます。

１０月２８日（金）

　本校恒例のお見送りです。今年は、４年、５年、わかば学級で見送りました。みんなで協力して、楽しい野外活動にしてください。いつも心に伴東プライドを！いってらっしゃい。

１０月２８日（金）

　今日は、快晴です。５年生が１泊２日の野外活動へ出発します。出発式が、体育館でありました。入り口には、２年生のお見送り人形（サツマイモ応援隊）とメッセージが、置かれていました。入り口に脱いだ靴がきちんとそろえてありました。

　出発式では、団長の話、引率者の紹介、児童代表のあいさつがありました。みんなよい返事をして元気です。　　

１０月２日（木）

　１枚目は、４年生百人一首をしていました。互いに向き合って、真剣勝負でした。「古典の日」にちなんで百人一首の句に触れていました。

　２枚目は、４年生算数科で「計算のきまり」を学習していました。「分配」「結合」「交換」の法則のどの方法を使って計算をしたらよいかを考えていました。

　３枚目は、５年生外国語科でオリジナルマップをつくり、道案内を英語でするようです。グループでいきいきと取り組んでいました。楽しいお店や場所を考えているようです。

　いよいよ明日から５年生は、野外活動です。寒くなってきているので、着るものをよく考えて準備をしてください。
　

１０月２７日（木）

　１枚目は、１年生合同音楽で今月の歌を各クラスで歌い、披露しあっていました。互いにどうであったか意見交流をしていました。

　２枚目は、２年生算数科「かけ算」に入っています。かけ算の意味について考えているところです。具体物や図を使い考えています。

　３枚目は、３年生理科「音」の振動を感じているところです。どんな感じかな。

　

１０月２７日（木）

　今日から、オープンルームに全校造形でつくった「伴東かざり隊」の設置が始まりました。トップバッターで４年生がやってきました。４年生は、「生き物ワールド」です。思い思いに置きたい場所に置いていました。
￥
　３枚目は、５年生の「「フザイヤー　炎の周りでおどろう！」です。
　一つ一つ個性が出ています。学校へ行こう習慣で、ご覧ください。

１０月２７日（木）

　今朝は、学校朝会がありました。
　今日１０月２７日から全国一斉の読書月間に入ります。そこで学校図書館司書野先生から本の紹介がありました。しりとりや早口言葉、詩などの言葉遊びを中心とする本でした。紹介された本は、図書室に置いてあるということです。

　その後、生徒指導主事から来月の目標について、お話がありました。「お世話になっている人に『ありがとう』と伝えよう」という目標です。１１月には、勤労感謝の日も見守りの会もあります。お礼を伝えることのできる機会ですね。

１０月２６日（水）

　午後から２年生が、全校造形学習に取り組んでいました。２年生の「かざり隊」は、「キラキラ星人がやってきた」です。キラキラがテーマの２年生です。形や色を考えながら、楽しくキラキラ星人をつくっていました。

１０月２６日（水）

　１枚目は、１年生算数科「たし算」ですが、繰り上がりがあります。８＋６であれば、６を２と４に分けて１０をつくります。同じパターンで、何回も分ける方法と１０のかたまりいにする方法を言ってからノートにまとめていました。しっかり定着したかな。

　２枚目は、５年生書写で「きずな」という文字を書いていました。ひらがな３文字をバランスよく入れていきます。

　３枚目は、６年生図画工作科でオープンルームで造形遊びをするようです。空間アートのようです。どんなに変わるのかな。

　

１０月２６日（水）

　今週は、全校造形学習を各クラスや学年で進めています。「４０周年だよ！集まれ伴東かざり隊」です。１年生は、「くじらぐもにいっしょにのろう」という題材名で、つくっていました。乳酸菌飲料の容器を使って、つくっていました。
　この「かざり隊」は、学校へ行こう習慣で、３階オープンルームで全校の作品を集めます。是非、ご覧ください。

１０月２６日（水）

　今朝は、生徒指導主事が挨拶当番で今月の目標「すすんであいさつをしようだね」と声をかけながら、あいさつを進めていました。目を見て、あいさつをする、おじきをするを実行できたらよいと思います。

　２枚目は、自分たちで朝の会を進め、歌を歌っている３年生に感心して写真を撮りました。チャイムと同時に朝の会が始まっていました。歌声もきれいでした。

３枚目は、今玄関に８月６日に製作した「祈り、色塗りオリジナル折り紙」でつくった折り鶴をクラスごとにつりさげています。平和な空間になっています。学校へ行こう習慣で、是非ご覧ください。