１０月２２日（土）に、５年生の２人がエディオンスタジアムで１００ｍ走りました。
最後まで、力いっぱい走り切った姿、かっこよかったです。

　コロナ禍のため、運動会当日に地域の方が参観できないため、前日の練習を見ていただく機会をもつことにしています。感染防止に御協力をお願いします。

　日時　令和４年１０月２８日（金）　
　　　　　９：４０から　３・４年生
　　　　１０：４５から　１・２年生
　　　　１１：３５から　５・６年生

◆勝つことしか考えない人間よりも，勝負の過程を楽しめる人間の方が，結局最後に強い。
（植西　聰　心理カウンセラー）

　運動会では，勝負の過程を楽しむことができる最高の舞台でもあります。
　勝ち負けは勝負にはつきものです。表現運動は、勝負はありませんが、個人や学年の努力の積み重ねです。６年生は、新しいタイプの表現演技に挑戦していました。一人一人の気持ちが直に伝わる演技でした。本番でも観客を圧巻させる演技をしてくれることでしょう。

　花がウメに似ることと、車輪状に枝葉が伸びることからシャリンバイ（車輪梅）と名前が付けれたようです。ブルーべリーのような実をたくさん付けており、野鳥がたくさん集まっていました。

　「紅白対抗リレー」の全体練習も最後です。２回目なので、どのチームも本番かと思うような雰囲気で最後まで全力を尽くしていました。

　応援合戦「赤白エール交換」の全体練習も、１回のみです。練習の成果をしっかり発揮して、全体練習に臨んでいました。

　開・閉会式の細かな動きを確認しました。１年生も最後まで、態度よく頑張っていました。残り２日間で、各学年での練習や準備などを行っていきます。

　全学年で行う全体練習は、１回のみです。後は本番となります。１年生は、もちろん初めての経験で、準備から本番と同じように実施しました。全員で式練習を行うと、気持ちが引きしまります。

　学習した語句や表現を選択したり付け加えたりして話したり聞いたりするだけでなく、英語を書いていく学習も行っています。

　様々な時間にタブレットを活用していてます。学習の間の隙間の時間にも、自主的にドリルパークやオクリンクなどを使っています。

　これまでに学習してきた曲を振り返りながら、国内外に伝わる音楽のいろいろなリズムや歌に親しんでいきました。

　光を当てたときの物の明るさやあたたかさの様子について追究する中で差異点や共通点をもとに問題を見いだしていきました。

　表現運動「陽はまた昇るから」を１年生に見てもらいながら披露していきました。１年生から、２年生の演技をほめてもらいました。

　運動会の個人種目　徒競走「ゴールめざしてラン・ラン・ラン」を練習しました。その後で、２年生に見てもらいながら表現運動「ジャンボリミッキー！」も披露しました。

ごはん
さばの塩焼き
即席漬
八寸
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理
　八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・大根・ごぼうなど季節の野菜と、鶏肉などを、さとうやしょうゆで味付けした煮物です。昔は直径が八寸（約２４センチメートル）のお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まる時によく作られています。

◆努力できるということも，実力のうち。
（俵 万智　　歌人）

　努力できることは，実力なんです。
　限られた練習時間の中で、演技を仕上げてきた５年生。秋風が吹く中、一人一人の旗を振る音がそろい、気持ちも１つになります。

　布を用いた生活に役立つ物としてカラフルポケットを、縫い方や手順を考えて工夫して作り、オクリンクを使って作った作品をタブレットを通じて鑑賞し合いました。

　分数の性質や異分母の分数の加法及び減法の意味について理解し，計算の仕方を図や式を用いて考え説明していきました。

　一人一人が心込めて漢字を書き込んだはっぴを初めて着て、練習を行いました。

　家族の一員として，協力して楽しい家庭をつくろうとする心を耕していきました。