吉島地区民生委員児童委員協議会の主催で「子ども食堂」が開かれ、たくさんの児童が参加しました。
　土曜参観でしっかり頑張ったあとのごちそうはまた格別だった様子で、友だちと一緒に笑顔で食べていました。秋を感じさせる、炊き込みご飯、豚汁の味は最高でした。
　いつもお世話になっている協議会の委員の皆様、ありがとうございます。

　「学校へ行こう週間」の最終日、土曜参観を実施することができました。
　全学年「特別の教科　道徳」の授業を見ていただきました。題材の主題に迫るために、登場人物の行動や心情について考え、その根拠や背景なども読み取りながら発表し合います。多様な価値観や意見を認め合いながら、人として社会でより良く生きて行くための資質や能力を養います。友だちと話し合ったり、役割演技をしたりするなど様々な活動を取り入れています。
　本日は、３校時のみの公開でしたが、たくさんのお家の方々にお出でいただきありがとうございました。
　

　第２回目の学校運営協議会を行いました。
　地域の委員の方においでいただき、学校の様子を見ていただいたり取組について報告を聞いていただいたりしました。
　６校時の４〜６年生の授業参観では、タブレットを使った調べ学習や算数の授業などをご覧いただきました。
　タブレットを使いこなし、上手にタイピングする様子に感心されたり、質問されたりしておられました。教室に入ったとき、子どもたちが一斉に「こんにちは〜。」と挨拶をしたことをほめていただきました。
　久しぶりに参観できたことを、大変うれしく思われている様子でした。

　「学校だより　１１月号」を配付しました。
　「後期開始」「６年生　修学旅行」「校内作品展」「土曜参観日」「１１月行事予定表」などの記事を掲載しています。
　ホームページにもアップしていますので，そちらからもご覧ください。

　２年生のさつまいもの収穫です。小さな花壇の中に植えたさつもいもの苗でしたが、ほってみると・・・・意外にも大きく育ったおいもがすぐに姿を見せてくれました！！みんなおいもを傷つけないように、そうっと、でもしっかりと土を取り除いて、収穫しました。
　まさに実りの秋、収穫の秋。秋空の下、子どもたちの嬉しそうな顔が広がっていました。

　４年生は、総合的な学習の時間に、ごみ　について様々な視点で調べたりまとめたりしました。昨日は、自分たちでまとめたり考えたりしたことを３年生に伝える会を行いました。食品ロスやリユース、リサイクルなど、身近なごみ問題から様々なテーマでグループごとに発表し、自分たちでできそうなことも提案していました。３年生も真剣に聞いていました。

３年生の理科の授業です。
太陽の向きがかわると、かげの向きもかわるのかを調べました。
太陽を見るために、遮光板を使います。
観察を通して、「いつも太陽の反対側にかげができている！」「太陽は東→南→西と動いたけれど、かげは西→北→東と動いたよ！」とたくさんの発見をすることができました。

　４年生の音楽の時間、リコーダーを使って「もののけ姫」の演奏に挑戦していました。この曲は、高い音がたくさん出てきます。後ろの穴を半分抑えて高い音を出す、サミングの練習をたくさんしていました。吹く息の調節や指使いがとても難しいのですが、みんながんばってきれいな音を出していました。

　１０月２３日（月）は代休日となります。
　よろしくお願いします。

　１０月２２日（土）は感染予防のため、出席番号順で前後半に分かれての参観になります。ネックストラップかオレンジベストの着用もお願いします。
　御協力お願いします。

　土曜日の参観日は全学年「特別の教科　道徳」を行います。　

　明後日の、１０月２２日（土）の土曜参観は３校時（１０：４０〜１１：２５）のみの公開です。全学年１１：４０の下校です。

　明日、学校へ行こう週間２日目です。２〜４時間目と５・６時間目を公開しています。（１〜３年生は５校時１５：１０下校です。）
　給食時間、昼休憩、掃除、吉島タイムは公開していません。

　今日から「学校へ行こう週間」です。早速、お家の方々にお出でいただきました。ありがとうございます。
　「学校へ行こう週間」にあわせ、校内作品展を実施していますので、授業の様子とあわせてご覧ください。

　５年生は先週行ってきた社会見学のまとめを行っています。社会で学習している自動車工場について、先日実際に　マツダ　に行ってきたので、よりいっそうその仕組みや様子がわかりました。そこでの新たな疑問や調べたいことは、タブレットを使いながらまとめています。

　「かけ算」の学習に取り組んでいる２年生。今日の授業では、問題を読んで６×４のかけ算の答えの求め方を考えました。式をたてて、図や言葉で答えの出し方を表現して、友だちと説明し合います。いろいろな図や考えで答えを求める方法が出されました。
　みんな、集中して学習に取り組むことができていました。

　今週から各学年教室前に、図工で取り組んだ作品の展示会が行われます。今日は、学年の作品を３年生が観てまわっていました。素敵な作品が勢ぞろいです。おうちの方々にも全部の学年の作品をみていただきたいです。

　春に植えた、さつまいもの苗。そろそろ収穫の時期がやってきました。今日はどんな様子か、観察していた２年生。畑の土の外に横たわっているさつまいもをみて、とっても楽しみが増している様子でした。
　観察が終わったあとも、秋の様子の草花をたくさんみつけて、写真におさめていました。秋の写真集ができたようです。

　４年生の算数は「計算のきまり」を学習しています。
　今日は規則的ならんでいる●（ドット）の数を求め方を、いろいろな図や式で考えて説明しあうという学習活動でした。
　用意されたワークシートの図にしるしや線を書き込んだり、式で表したりして自分の考えを文章で書きます。それを、ペアになって発表し合いお互いの考えを理解し合います。ワークシートを指さしながら、友だちに自分の考えをしっかり伝えようと丁寧に説明する様子が多く見られました。
　全体で問題の解決をする場面では、友だちの考えを自分の言葉で説明していました。
　たくさんの先生方が見に来られた授業でしたが、４年生は集中して課題に取り組み、しっかりと活動して、理解を深める事ができていました。
　前期に比べ、授業に向かう態度が大きく成長した４年生に見に来られた先生方も感心しておられました。

　木の材料とくぎを使って、動物を作った４年生。今日は色塗りまで行って、仕上がった作品を持ち寄り、外で写真撮影を行いました。草の中に置くと、まるでジャングルの中の動物みたいで、教室の机の上でみる作品とは全然違ってみえます。楽しい作品になりました。