翠町中学校区の業務員の先生たちによる共同作業がありました。今回は、本校舎１階の職員室・事務室付近の壁塗装、西側靴箱の柱塗装をしていただきました。

　限られた時間の中で丁寧に塗装していただきました。とてもきれいになり、全体的に明るくなりました。ありがとうございました。

　１年生では、コミュニケーション能力を身に付けるために、あいさつの仕方について考えたり体験したりしました。
　ペアであいさつをし合うことで、気持ちのよいあいさつは、した方もされた方も温かい気持ちになることが分かりました。
　この学習を通して、自分から進んで気持ちのよいあいさつができるようになってほしいです。　

　翠町のコースを探検しました。公園やお店，子ども110番の家，植物などを見つけ，「よく行くスーパーだ！」「これ何の木？」「ここにも子ども110番の家がある。」など，気付いたことを話したり，メモしたりしながら歩きました。

　国語科の「お手紙」の学習で，音読劇をしました。場面の様子を想像しながら役になりきってセリフを言ったり，間の取り方を工夫してナレーターをしたりしました。子どもたちは，学習したことを生かして，楽しみながら音読劇をすることができました。

　１１日（火）図画工作科で、いろいろな紙をやぶいたりちぎったりして、思い付いた形を画用紙に貼っていました。「これは魚に見えるよ。」「くっつけると家になるよ！」など、子どもたちはイメージを広げていました。
　来週も続きをします。どんな作品になるか楽しみです。

　１年生がタブレット端末で学習を始められるよう、必要なお手伝いをしました。
　ログインの仕方を優しく教えている姿を見て、高学年らしさを感じました。
　わずかな時間の交流でしたが、１年生に喜んでもらえて、５年生も嬉しそうな表情でした。

　「ぺったんコロコロ」の作品が完成しました！
　スタンプでぺったんした生きものを切り取り、ローラーでコロコロした台紙の上に貼りました。
　いろいろな形や色を使って楽しい作品になりました。

　７日（金）に２組は、洗濯物たたみに挑戦しました。
　まず、しわを伸ばしながら体操服広げて、袖を折り、身ごろをたたむ練習をしました。「きれいに広げて、順番通りにすると上手にたためたよ。」「家でも洗濯物たたみを手伝うよ。」など、嬉しそうに話していました。

　空気がひんやりと涼しくなり、日に日に秋を感じられる今日この頃。読書の秋、芸術の秋、スポーツの秋。２年生は、読み聞かせボランティアさんにいろいろな秋を感じられる本を読み聞かせていただきました。見慣れた景色の中にも秋を見つけてみたいですね。

保護者の皆様

　「新型コロナ感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」における本助成金・支援金の対象となる休暇取得期間について、令和４年１１月３０日まで延長する改正がありました。
　リーフレットはこちらからご覧いただけます。

小学校休業等対応支援金
小学校休業等対応助成金
助成金に関する特別相談窓口のご案内

　７日（金）に１組は，上靴洗いに挑戦しました。水を使いすぎないことや洗い残しがないようにすることなどに気を付けながら，ブラシを使って洗っていました。「きれいになった。」「今度から自分でできそう。」などの感想を持ちました。
　洗い終わり，きれいになった上靴を見て，子どもたちは嬉しそうでした。

　学校図書館整備ボランティアの方々に１０月のハロウィン飾りの作成と飾り付けをしていただきました。可愛いカボチャや蜘蛛の巣の飾りなど丁寧に作成していただき、ありがとうございました。

　１年生は、６日（木）にクラスルームを使うためのアカウントやパスワードの入力を５年生にサポートしてもらいました。
　初めてのことなので、分からないことばかりでしたが、５年生のおかげでMeetができるようになりました。タブレットの画面に、友達や先生の顔が映るとあちこちから「わぁ〜、すごい。」「みんなの顔が見える。」という声が聞かれました。
　これからも、いろいろな学習にタブレットを活用していく予定です。

　分数を小数で表す方法を考えました。
　グループ毎に考えをホワイトボードに示し、伝え合いました。

　新しい本が図書館に入りました。子どもたちに人気の「銭天堂」の新刊も入っています。児童の皆さん、ぜひ読みに来てください。

　１０月に入り涼しくなってきて、だいぶ秋らしくなってきました。読書の秋です。
　１０月のおすすめは、「スポーツの秋」スポーツに関連する本と「食欲の秋」食べ物が出てくる本を展示しています。

　教育相談・支援主任が校外研修で学んだことについて、教職員を対象に研修を行いました。自殺予防（ゲートキーパー）をテーマに、自殺の要因や背景、ゲートキーパーである教師としての役割等について考えました。

　文章を読み上げてボイスメモアプリに録音し、聞き直すことでよりよい文章にしていきます。
　音声データを共有することで、みんなの感想を聞きながら自分の考えを深めることができました。

　今週、１年生は学活の時間に、食育の学習をしました。栄養教諭に「赤・黄・緑の３レンジャー」の働きによって元気な体になるということを教えていただき、赤・黄・緑の食品をバランスよく食べることが大切だと理解することができました。
　給食でも、赤・黄・緑を意識して、バランスよく食べてほしいと思います。