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最新更新日：2025/08/04 |
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６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   ６年 洗たく実習（家庭科）   １時間目に洗たく実習を していました 火曜日は１組さん 水曜日は２組さん 木曜日は３組さんでした 一人ずつたらいに 石けん水を作り ていねいに洗っていました 汚れが落ちたらすすいで 手でしぼりました そして 家庭科室へもどり きれいにしわをとって 上手にほしていました これからはおうちでも 洗たくのお手伝いができますね ５年 ペアで測定！走り幅跳び！！（体育科）   ５年 ペアで測定！走り幅跳び！！（体育科）   走り幅跳びの記録測定をしていました ペアで互いの跳び方について アドバイスし合いながら よいタイミングで跳べるように がんばっていました 練習の成果が出て みんなかっこよく 跳んでいました！ ４年 体育参観に向けて（体育科）   ４年 体育参観に向けて（体育科）  体育参観に向けて がんばっていくことを 確認していました 気持ちが高まったあと ４年生さんは教室へ戻り ダンスリーダーを決めました 体育参観まで ダンスリーダーを中心に ダンスを練習していくそうです ダンス動画をみると 先生がお手本となり踊っていました また AとかB 右へ・・ 左へ・・等の表示が出てきて 練習しやすいです 先生が踊っているところを撮影し あとで４年生さんが わかりやすいように 編集したそうです ダンスリーダーさんを中心に キレキレのダンスを目指して がんばってください！ 楽しみにしています♪ ３年 健康な一日（保健）   ３年 健康な一日（保健）   今日は「健康な一日」 というテーマで 二人の子どもの一日の 生活スケジュールを比べて 気づいたことを発表していました 一人の人は 朝ご飯を食べて ゆとりをもって登校しています もう一人の人は 朝ご飯を食べずに ギリギリに家を出発しています この違いを詳しく見ていくと ゆとりをもって登校している人は 早く寝て 早く起きていました ギリギリに家を出た人は 朝起きるのが遅く 夜寝た時刻も遅いです こんな二人の一日を比べて 自分の生活も振り返っていました ２年 夏休みの思い出（図画工作科）   ２年 夏休みの思い出（図画工作科）   夏休みの思い出の絵を かいていました たくさんある 楽しかった思い出の中から とっておきの思い出を選び 絵で表していました その絵のお話ができるくらい 楽しかったんだと伝わりました １年 どれみとなかよし♪（音楽科）   １年 どれみとなかよし♪（音楽科）   １年 どれみとなかよし♪（音楽科）   今日は 「曲に合った動きや歌い方を 見つけよう」 というめあてでした いつものように ジャンケン列車や 「ゴーアンドストップ」をしました 「ゴーアンドストップ」とは 曲に合わせて動いたり止まったりします 曲が急に止まると １年生さんはピタッと止まり 微動だにしません そしてまた曲が始まると その曲の雰囲気に合わせて 身体表現をします どんなに激しく動いていても 曲が止まるとピタッと止まります １年生さんは曲の雰囲気を味わいながらも よく聴いているなと思いました 「どれみのうた」でも 自分たちで考えた動作で みんな楽しく 歌って踊っていました いつも曲に合った身体表現ができているので 今日のめあてはばっちりできました 歌だけではなく 鍵盤ハーモニカでも 曲想に合った演奏をすることができました １年 タブレット持ち帰り   タブレットを持ち帰ります 明日はタブレットの接続テストです １年生保護者の皆様 ご多用とは思いますが 接続テストのご協力 よろしくお願いいたします 学校の方は夏休み明けから タブレットの使い方を学習してきました １年生さんもずいぶんタブレットに 慣れてきています 写真の様子は グーグルクラスルームに入ったり 「オクリンク」という機能で 自分のお気に入りの写真の スライドショーを作ったりしています これからいろいろな場面で タブレットを活用し 学習に生かしていけるといいです ６年 力点と作用点の位置をかえると（理科）   ６年 力点と作用点の位置をかえると（理科）   |
広島市立口田東小学校
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