 |
最新更新日：2025/06/16 |
|
本日： 昨日：142 総数：273044 |
１０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   １０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   １０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   １０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   １０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   ゲームを考えた４年生さん すばらしいですね！ １０/１４ レッツ！プロ☆チャレ！！〜ぶんき編〜   １４日は プログラミング☆チャレンジデーです まずはじめに ４年生児童がプログラミングして つくったゲームが紹介されました ゲームを作った４年生さんは とてもうれしそうでした がんばりましたね！ さて これまで 「じゅんじょ」「くりかえり」の プログラミングを学習してきました １０月からは 「ぶんき」のプログラミングを学習します 今日の問題は 「お掃除好きロボット」で どのようにロゴっとが動くかを 考えました ゴールまでに 小さなごみや紙くず おもちゃ等が置かれています それらを 「すいとる」 「かたづける」 「ごみばこにすてる」 「かいだんがあったらむきをかえる」等 どのようにプログラムをしたら ゴールにたどりつけるかを考えていました 4年 安全マップ（総合的な学習の時間）   掲示されていました 安全マップをつくる過程で 入りやすい所や見えにくい所は 危険であること 入りにくい所や見えやすい所は 安全であることがわかりました ５年 身近な人を紹介しよう（外国語科）   スピーチ発表をしていました 身近な人について 紹介したいことを 英語で伝えていました その人のことをよく考えて 知っていることをわかりやすく スピーチしていました ６年 火山灰の観察（理科）   ６年 火山灰の観察（理科）   「地層」の学習をしています 今日は班ごとに 火山灰のプレパラートをつくり 顕微鏡で観察をしていました 顕微鏡をのぞくと いろいろな色の粒を 観察することができました ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   「ありのれつ」という観察カードの 清書をしていました 先週 縦書きの観察カードの書き方を知り 練習をしました 今日は清書ということで 練習の成果を発揮して よい姿勢で集中して 書いていました １年 クラスごとに発表！（体育科）   １年 クラスごとに発表！（体育科）   練習しているダンスを クラスごとに発表していました １年生さんはもうすでに 前で先生がお手本をしなくても 堂々とかっこよく自信をもって おどることができていました クラス発表が終わると 他のクラスのお友達が よかったところを伝えていました １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   「ひらひらゆれて」の学習をしていました １年生さんは ゆれるときれいなかざりを考えて ハンガーのようなものに 取り付けていました ハンガーのようなものは 丸い小さな穴が開いていて そこに色とりどりの ビニールひもを通して結んでいました 丸い小さな穴をあけて 出てきた丸い小さなダンボールを使って 飾りをつくって つけている人もいました １年生さんは いろいろな工夫をして ひらひらゆれると きれいな飾りが完成しました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |