タブレットを使って、調べた資料を仲間分けしたり、つながりのある資料をつなげてみたりしています。

　米づくりについて、グループごとに課題を決め、調べています。

　新しい図工の作品に取り組みます。新しい教材が配られるとドキドキするね！

　命の大切さについて、考えました。

　夏休み前に咲いたアサガオ！押し花にしました。

　「６年生に、プレゼントするよ。」と教えてくれました。

　今日は、２組さんが昆虫探しに中庭へ。「モンシロチョウがいないかな・・・。」とつぶやく２年生。
　小さなチョウを見つけて、撮影しました。

　木の枝がのび、道路標識が一部見えなくなっていました。本校の業務の先生に、枝を刈っていただき、よく見えるようになりました。

　みんなで、たのしく鬼ごっこ！

　みんな、元気に走りまわるので、かなりの運動量になります。

　なわとび運動に取り組みました。

　１０月には、大休憩に「なわとび検定」があります。みんな、合格できるといいね！

　自分が読んだおすすめの本を紹介しました。

　「成長」と書きました！

　点と画のつながりと接し方を意識して、がんばりました。

　６年生は拡大図の学習です。２倍の拡大図は、どうやってかかれているのか、自分の考えをノートにまとめていきました。

　素敵な模様がたくさん描けました。

　どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　今日は１組です。絵の具をつかって、いろいろな模様を描いていきます。

　米づくりについて、グループごとに課題を決め、調べました。そろそろ発表会かな？

　平安時代の文化について、調べました。現在にも残っている文化や風習があることに驚きです！

　クイズ形式で都道府県を覚えていきます。県名だけでなく、ヒントとして名所や特産物などがヒントで出てきます。

　とても良いなと思いました。

　初めての絵の具にチャレンジです！
　いろいろな模様を描き、素敵なTシャツが完成しました。

　５年生は、夏の俳句をつくりました。季語を入れて、五・七・五でつくります。どんな俳句ができるかな？

　５年生は、ナップザックづくりです。まずは、しつけから！