4年生さんは算数科の時間に
考えたことを発表していました

その際に
自分で発表方法を選んでいるのが
かっこいいなと思いました

電子黒板にノートをうつして説明する方法と
黒板に書いて説明する方法とで
自分の考えがより説明しやすい方法で
発表していました

3年生さんは社会科の時間に
スーパーマーケットのひみつを
班ごとに調べて発表していました

いろいろな秘密を発見していて
先生は驚いていました

スーパーマーケットの見学も
控えているので
はりきっている様子でした

子どもたちの様子

2年生さんは算数科の時間に
筆算の仕方を考えていました

問題は
ゆきさんのクラスでは
昨日までにメダルを83個作りました
今日は46個作りました
メダルは全部で何個できましたか
でした

2年生さんは式を立てたり
だいたいの答えの見通しを
立てていました

そして
1年生の時にも書いたテープ図を書いて
どのように計算したらよいかを考えていました

子どもたちの様子

1年生さんは算数科の時間に
かずのせんをみて
どちらが大きいかを調べていました

１１と９では　１１
１７と１９では　１９
２０と１２では　２０　が
本当に大きいのかを
隣の席の人といっしょに
かずのせんで確認をしていました

かずのせんは　右へ行くほど
大きいことがわかりました

広島城は班行動で見学しています。

そろそろ集合時間です。

午後の部がスタートしました。

広島地方裁判所については
写真をホームページに
掲載することができないので
ご了承ください

午前中に裁判所を見学した様子を
お知らせします

広島市地方裁判所では
施設見学をしたり
模擬裁判を経験したりしました

模擬裁判では
裁判官　検察官　弁護人　被告人等の
役割を経験したり
実際にその役割の席に座ったりしたそうです


午後からは
Aグループが広島城
Bグループは広島地方裁判所を
見学します

引き続き
水分補給をしっかりと行い
見学してほしいと思います

午前中の見学を終え、広島城敷地内でのお弁当タイムです。

本日は早朝よりお弁当や多めの水分等の準備ありがとうございました。

子どもたちは、間隔をあけて一方向を向いて美味しくお弁当をいただいています。

いただきます！

広島城内見学中！

広島城内を見学しています。

メモに気づいたことをかきとめながら、見学しています。

Ｂグループも無事に広島城に到着しました。

広島城見学のルールやマナーを再度確認してします。

これから係の人から広島城についての説明を聞きます。

出発の様子

出発の様子

出発の様子

６年生さんは校外学習へ
出発しました

校外学習の目的は
〇裁判所の様子を見たり
　裁判を体験したりすることで
　社会科で学んだ裁判所の働きについての
　学びを深める
〇広島城の見学を通して
　日本の歴史や文化について
　興味をもったり
　より学びを深めたりする
〇公共の場でのきまりやマナーを
　守りながら学習する
です

今日はとてもいい天気となりました！！
水分補給をこまめにして
元気に過ごしてほしいと思います

いってらっしゃい！！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子