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最新更新日：2025/06/16 |
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５年 身近な人を紹介しよう（外国語科）   スピーチ発表をしていました 身近な人について 紹介したいことを 英語で伝えていました その人のことをよく考えて 知っていることをわかりやすく スピーチしていました ６年 火山灰の観察（理科）   ６年 火山灰の観察（理科）   「地層」の学習をしています 今日は班ごとに 火山灰のプレパラートをつくり 顕微鏡で観察をしていました 顕微鏡をのぞくと いろいろな色の粒を 観察することができました ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   ２年 ありのれつ〜観察カード〜（書写）   「ありのれつ」という観察カードの 清書をしていました 先週 縦書きの観察カードの書き方を知り 練習をしました 今日は清書ということで 練習の成果を発揮して よい姿勢で集中して 書いていました １年 クラスごとに発表！（体育科）   １年 クラスごとに発表！（体育科）   練習しているダンスを クラスごとに発表していました １年生さんはもうすでに 前で先生がお手本をしなくても 堂々とかっこよく自信をもって おどることができていました クラス発表が終わると 他のクラスのお友達が よかったところを伝えていました １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   １年 ひらひらゆれて（図画工作科）   「ひらひらゆれて」の学習をしていました １年生さんは ゆれるときれいなかざりを考えて ハンガーのようなものに 取り付けていました ハンガーのようなものは 丸い小さな穴が開いていて そこに色とりどりの ビニールひもを通して結んでいました 丸い小さな穴をあけて 出てきた丸い小さなダンボールを使って 飾りをつくって つけている人もいました １年生さんは いろいろな工夫をして ひらひらゆれると きれいな飾りが完成しました ２年 音が出る楽器づくり（図画工作科）   ２年 音が出る楽器づくり（図画工作科）   ２年 音が出る楽器づくり（図画工作科）   ２年 音が出る楽器づくり（図画工作科）   ２年 音が出る楽器づくり（図画工作科）   音が出る楽器をつくっていました 今日の学習は １ 楽器の形に組み立てる ２ 楽器のまわりに飾りをつける でした 音が出る部分と楽器を持つ部分 それぞれを組み立ててました 二つの部分を組み合わせると 小さなギターのような形になり 色とりどりの飾りをつけると かっこいい楽器に変身しました 来週は音が出るように 仕上げていくそうです♪ ３年 さんすうたからばこ（算数科）   ３年 さんすうたからばこ（算数科）   ６９÷３の計算の仕方を 考えていました ６０÷３の計算は すでに習っており 計算することができます しかし ６９÷３の計算は初めてです そこで登場したのが 「さんすうたからばこ」です 今までに３年生さんが 考え出した方法が たくさん入っています ３年生さんが さんすうたからばこの中にある 今までに考え出した方法が使えないか 自分で確かめながら 今日の課題に迫っていました |
広島市立口田東小学校
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