図画工作科「いろいろなかたちのかみから」で，牛乳パックを好きなように切り，切り開いた形から，何に見えるか考えて，絵をかいて変身させました。コウモリやお花，鳥やロボットに見えた人もいました。作った作品を，タブレットで写真をとって，皆で見合いました。友達の思いついた作品に「すごーい！」「おもしろい！」と，見るのも楽しんでいるようでした。

　総合的な学習の時間「青崎小学校調査隊」で学校の自慢できる場所はないか学校を調べている様子です。調べていくうちに，「学校の歴史を知りたい」や「被爆した植物はほかにはないのかな」など，これからどうしていきたいか言っている子もいました。
　次回は，知りたいことをどのようにして調べたらよいか考えていきましょう。

　理科「かげと太陽」でかげの向きと太陽の向きを確かめている様子です。午前，正午，午後の３回調べました。調べた結果，太陽の向きがかわるから、かげの向きもかわることと太陽は東からのぼって西にしずむことがわかりました。

　今日の算数科は、教育実習生の先生と一緒に学習しました。
　今日のめあては、紙をおってできた「四角形」についてしらべようでした。
　みんな紙を折ってできた形のひみつを探し、できた形は「長方形」という形を学習しました。
　ひみつを探すのは難しかったですが、最後まで頑張りました。

　今日から，後期が始まりました〜！
　３連休明けでしたが，みんな元気よく学校に来てくれました。
　後期には，校外学習やガッポラリーなどイベントが盛りだくさんです。みんなの力がとても必要になってきます。
　前期にできなかったことをできるように頑張っていきましょう。

　期末懇談会ではお忙しい中，学校に来ていただいてありがとうございました。
　階段の踊り場の掲示を見ていただいたと思いますが，青崎小学校１５０周年記念にむけて色々な準備を進めています。
　４年生は，体育館内には入らず，自画像を作って体育館に掲示します。みんな将来の自分を想像しながら自画像をつくりました。様々な職業の姿が見られ，将来がますます楽しみになりました。

　外国語活動では，アルファベットの学習をしています。
　今日は，アルファベットの小文字を使ってＢＩＮＧＯゲームをしながら，学習を進めました。みんなアルファベットの順番や，小文字と大文字の違いもよく理解できるようになっています。

　今日から後期が始ました。　
　後期始業式では、校長先生のお話を聞き、３年生に向けて何を頑張ろうかなと一人ずつ真剣に考えていました。
　１時間目は、国語科「お手紙」の学習で、登場人物になりきって音読をしました。後期１日目から頑張っている２年生でした。

　今日から後期が始まりました。後期ってどういうこと？という感じの１年生でしたが，１年生が半分終わって，１年生残りの半分が始まる日なんだよと，説明しました。　
　今日は，後期にがんばりたいことをワークシートに書きました。前期に反省したことを，後期にがんばろうという気持ちを感じました。それぞれのがんばることを，応援していきたいと思います。

　外国語活動「ALPHABET アルファベットとなかよし」の様子です。
　アルファベットがかかれたカードを順番にはっていったりアルファベットを聴いた順に線で結ぶだりと楽しく活動してきました。
　アルファベットにも徐々に慣れてきて，順番通りに読める子も増えてきました。

　１０月１３日から修学旅行に行く６年生へ，１年生からてるてる坊主のプレゼントと，タブレットを使ってのメッセージをおくりました。これまでに，たくさんお世話になった６年生に，プレゼントを贈れることに楽しそうに取り組んでいました。６年生も喜んでくれている様子でした。気を付けて楽しい旅行にしてほしいと思います。

　体育科「マット運動」で話し合っている様子です。手のつく位置やおしりのつく位置をどこにしたらよいか話し合いました。話すだけでなく，動画を見ながら動きを確認していました。一つ一つの動きを確認することで，自分はどこに課題があるかわかっていました。
　汗をながしながら頑張っている姿がとても素敵でした。

　今日は、前期の終業式がありました。はじめに校長先生から６年生の児童が公園のそうじのお手伝いして地域の方に喜んでいただいたことや花マルのあいさつの仕方のお話がありました。続いて６年生児童が１年生との関わりの中で自分の成長を感じたことや後期の行事に意欲をもって頑張りたいことを代表として話をしました。終業式の後に水泳記録会で頑張った児童を代表して６年生児童が賞状を受け取りました。
　前期、みんなよく頑張りました。後期もいっぱい頑張ろうね。

　あゆみ渡し，ありがとうございました
今日で前期が終わり一安心の様子でした。3年生になり教科も増え，覚えることが多くなりましたが子どもたちなりに一生懸命頑張りました。
成績をもらい，「もっとがんばらんといけないと思った」と言っている子もいました。
　前期で終わりではありません。後期も前期の反省をいかしてがんばっていきましょう。

　算数科「垂直、平行と四角形」では、様々なカードの共通点を見付けるため、グループで話し合ったり、三角定規や分度器で直角をさがしたりしました。「ここが９０度よ。」とか、「直角マークをつけるとわかりやすいよ。」と、声を掛けていました。自分の手を交差させ、「シュワッチ」のポーズで「垂直」を覚えました。

　「ごんぎつね」のまとめとして、「ごんぎつね」の紹介文をかきました。「一文で表すと」や、「登場人物の紹介」、「感想」、「新見南吉について」」など、内容は自分で選んでまとめています。「ごんぎつね」のさし絵もていねいに書くことができました。

　今日の午前中、ＰＴＡ学年代表部によるベルマーク集計作業が行われました。ベルマークは児童の学校生活に役立つものを得る貴重な財源となります。今後も収集にご協力をお願いいたします。
　役員の方々、本日は貴重なお時間を集計活動に割いていただき、誠にありがとうございました。

　文部科学省及び内閣府から本助成金・支援金の対象となる休暇の取得期間について、令和４年度１１月３０日まで延長する改正を行ったため、改めて対象となる保護者に情報を提供いたします。
　右側のその他に掲載しているＰＤＦを更新しております。

　理科「太陽と地面」で太陽とかげの関係を話し合っている様子です。「太陽があるからかげができると思う」や「ものにかくれたら太陽が出ててもかげができない」など自分の経験をもとに話し合いができました。

　算数科「かけ算のひっ算」で，計算の仕方を話し合っているようです。少しずつ，上手に話し合いができるようになってきました。問題を解くだけでなく，友だちに仕方を伝えることで理解を深めていきました。