八尾先生による書写の授業でした。

今日は、書き方ノートを使って、「くつ」という字を練習しました。

とめ、はらいに気をつけて、ていねいに書いていました。

学習の様子

今日は、これまでの晴天から一転して曇り空、今にも雨が降りそうな様子です。

子ども達は、自分から挨拶をして元気よく登校してきました。

今日も１日頑張りましょう。

１０倍、１００倍、１０００倍するとどのような数になるかを学習しました。

位取り表を使いながら、理解を深めていきました。

みんなとても熱心に学習しています。

学習の様子

初任者研修後補充の先生、塗本先生の国語の授業でした。

教科書の本文を先生と一緒に音読しました。

みんな教科書をもって、よい姿勢ではっきりと大きな声で読むことができました。

今日は、「視点のちがいに着目して感想を書こう」というめあてで学習をしました。

始めに音読をしました。

先生の朗読を聞きながら内容をしっかりと読み取っていました。

学習の様子

今日な「きつつきの商売」の音読の練習をしていました。

リレー読みの方法を確認して、一人一人読んでいきました。

みんなに聞きやすように意識して読むことができていました。

学習の様子

今日は、２場面を読み取る学習をしました。

ワークシートに沿って、自分で考えて書き、みんなの前で発表して読み取っていきます。

みんなとても集中して学習していました。

素晴らしい学習姿勢です、４年生。

学習の様子

今日は、ひらがな「ね」の学習をしました。

「ね」のつく言葉を集めました。

たくさんの発表をすることができました。

きちんと手をあげて、みんなに聞こえるようにはっきりと言うことができています。

学習の様子

今日は、少し肌寒い朝でした。

子ども達は自分から元気よく挨拶をして校門をくぐってきました。

挨拶を気持ちよくできる子がたくさんいて、朝から元気になります。

今日は、午前中、全国学力学習状況調査が行われました。

国語、算数。理科の問題に一生懸命チャレンジしていました。

最後に質問紙に答えて終了となりました。

６年生、よくがんばりました。

学習の様子

今日は、「ふきのとう」の学習をしました。

先生の朗読に合わせて、文章を目で追っていきました。

漢字に鉛筆でふりがなを打ちながら黙読しています。

みんな集中して学習に取り組んでいます。

学習の様子

新出漢字をタブレットを使いながら学習していました。

漢字ドリルのQRコードを読み取るとタブレットと連携するしくみになっていて、タブレット上で書き順の練習をしたり、なぞり書きをしたりすることができました。」

みんな熱心に漢字練習に取り組んでいました。