２年生さんは学級活動の時間に
一年生を迎える会の
招待状作りをしていました

２年１組さんは　１年１組さんへ
２年２組さんは　１年２組さんへ
２年３組さんは　１年３組さんへ
心を込めて招待状を作っていました

少しお兄さんお姉さんになった２年生さんは
ハサミで丁寧に切り込みを入れて
すてきな模様の飾りを作っていました

１ねんせいのみなさん
ちかいうちに　
しょうたいじょうが
とどくとおもいます
たのしみにしていてくださいね！

子供たちの様子

２年生さんは算数科の時間に
たし算のひっ算の学習をしています

今日は
いろいろなひっ算問題に挑戦して
どのように計算したのかを
説明できるように
取り組んでいました

１年生さんは道徳の時間に
気持ちのいいあいさつについて
学習をしていました

いつ　どこで　だれと　どんなふうに
挨拶をすると
気持ちがいいかを
考えていました

教室に入ると
みんなで
気持ちのいい挨拶を
してくれました
とてもうれしかったです

おひさま　にこにこの絵

１年生さんが図画工作科の時間にかいた
「おひさま　にこにこ」の絵が
掲示されていました

自分が思い浮かべた
おひさまを好きな形や色で
かきました

どのおひさまも
にこにこえがおで
元気が出ますね！

ダンスの後
写真のような移動の練習を
していました

これは一年生を迎える会の
入場の練習だと思います

一年生を迎える会は
５月２日　運動場で行います！

後日
運動場でもダンスを踊っていました♪

子供たちの様子

１年生さんは体育科の時間に
ダンスを踊っていました

お手本の先生をしっかり見て
同じように踊ろうとがんばっていました

１年生さんがよく知っている歌のようで
口ずさんで踊っている人もいました

みんな
すぐにダンスを覚えて
元気よく踊っていました

子供たちの様子

いちろく集会を終えて
「いちろく」のペアがわかった
1年生さんと6年生さんは
大休憩に約束をして
遊んでいました

6年生さんが1年生さんを
守りながら遊んでいるのが
素敵でした

1年生さんも
お兄さんやお姉さんと
遊ぶことができて
うれしそうでした

第一回代表委員会が行われました

各クラスの学級代表の皆さんが
家庭科室に集まりました
3年生のみなさんにとっては
初めての代表委員会となります

学級代表は
聞いた話をクラスで伝えるため
みんな真剣に聞いていました

今日の議題は
「一年生を迎える会」についてでした

めあてや日時　
場所や内容が伝えられました

各学年で準備をするものがあり
2年生さんは招待状
3年生さんはアーチ
4年生さんはプログラム
5年生さんは看板
6年生さんは1年生のお世話　でした
みなさん
よろしくお願いしますね

5月2日まで
各学年での準備を行い
1年生さんに歓迎の気持ちを伝えます

1年生のみなさん
1年生を迎える会を
楽しみにしていてください！！

新型コロナ感染症による小学校休業等対応助成金・支援金についてのリーフレットを掲載しました。
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新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金について

小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内

新型コロナウイルス感染症による小学校休業等支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）について

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

１時間目に
「いちろく集会」が行われました
「いちろく集会」とは
１年生と６年生とが集まって行う集会です

今日は
１年生と６年生とのペアが決り
自己紹介をして
お互いに相手のことを知りました

１年生さんも６年生さんも
最初は緊張していましたが
話をしたり遊んだりしていくうちに
だんだん気持ちもほぐれてきました

次に
先生たちの自己紹介がありました
どの先生も興味を引き付ける
面白い自己紹介をするので
みんな笑顔で聞いていました

そして
「いちろく」の合言葉が発表されました
それは
「いちろく　はっぴい　ふれんど」です
一年間「いちろく」の取組で
「みんなが幸せで　仲良く過ごせますように！」
という願いがこめられた合言葉です

この合言葉は
私が６年生の担任だった時に
学年の先生と考えた合言葉です
この合言葉が生まれた日から
ずっと受け継がれていることを
うれしく思います

さて
この合言葉の中の
「いちろく」を
いつ　誰が　どんな時に
言うかわかりません

誰かが「いちろく」と言ったら
みんなで
「はっぴい　ふれんど」
と言います

最後に
終わりの言葉を発表した児童が
突然
「いちろく」
と言いました
すると　みんなが
「はっぴい　ふれんど！」
と答えました
みんな気持ちが一つになっていました

一年間よろしくお願いします☆彡

５年生さんは外国語科の時間に
自分の名前を英語で書く練習をしていました

４年生までに学習してきたローマ字と
少し違うところがありました
だから５年生さんは
のばす音や表記の違い文字等に意識して
自分の名前を大切に書いていました

子供たちの様子