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最新更新日：2025/07/22 |
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４／２６ 第一回児童朝会〜委員会紹介〜   ベルマーク委員会 終わりの言葉 ４／２６ 第一回児童朝会〜委員会紹介〜   保健委員会 体育委員会 ４／２６ 第一回児童朝会〜委員会紹介〜   園芸委員会 給食・放送委員会 ４／２６ 第一回児童朝会〜委員会紹介〜
運営委員会の司会進行のもと
第一回児童朝会が行われました 今日の児童朝会は 各委員会の活動内容の発表でした 昨日 ６年生のみなさんは リハーサルをしました テレビ放送が初めての人もいます 緊張感漂うスタジオで 担当の先生のアドバイスを受けながら 練習を行いました 本番ではどの委員会の発表も 堂々としていて 大変すばらしかったです ただ 原稿を読むだけではなく 様々な工夫を加えて 聞いている人が 興味深く聞くことができるように 発表しました さすが！６年生！！と思いました 来年度委員会に入る４年生さんは どの委員会に入ろうかな・・ と思いながら聞いていたと思います 運営委員さんの 司会進行 始めの言葉 終わりの言葉についても 児童朝会をより良いものにしよう という気持ちが表れていました すてきな児童朝会でした☆彡   ６年 点対称な図形（算数科）  ６年 点対称な図形（算数科）   ６年 点対称な図形（算数科）   点対称な図形の描き方を学習していました １ 対応する点から 点Oまでの線を引く ２ 点Oから同じ長さのところに点をとる ３ 全部できたら 点を結ぶ 点対称な図形の描き方を知った６年生さんは マス目がない問題に チャレンジしていました ６年 生活時間マネジメント（家庭科）   自分の生活を振り返って 生活時間をマネジメントしていました 家庭の仕事が少ない 睡眠時間が短い ゲームの時間が長い等の 課題を解決するための方法を 考えました そして 自分で考えた 生活時間マネジメントを みんなの前で発表しました 自分の生活を振り返り 解決方法を考えることができて 素晴らしいと思いました あとは それが実行できるといいですね 頑張ってください！ 5年 今日の天気と明日の天気（理科）   5年 今日の天気と明日の天気（理科）  タブレットを使って 今日の天気と 明日の天気について 調べていました 調べた後は タブレットを片づけて 教科書で確認して 学習のまとめをしていました タブレットが 自由自在に活用されているのが 素晴らしいと思いました 5年 漢字の成り立ち（国語科）   「漢字の成り立ち」の 学習をしていました 自分たちが使っている漢字が どのようにしてできたかを 興味をもって 調べていました 4年 世界のあいさつ（外国語活動）   4年 世界のあいさつ（外国語活動）   リスニングの練習をしていました 世界のあいさつを知った4年生さんは 世界のあいさつの音声を聞いて どこの国のあいさつなのかを 真剣に聞き取っていました 4年 たしかめよう！（算数科）   季節の掲示 4年 たしかめよう！（算数科）  今まで学習してきたことの 確かめをしていました いろいろな問題を 一つずつ丁寧に考え みんなで確認していました この単元でつけた力を 近々あるテストで 大いに発揮してほしいと思います！ 3年 タブレットで観察！（理科）   3年 タブレットで観察！（理科）   タブレットを持って 学年園にやってきました そして たんぽぽ パンジー いちご等 観察する草花の写真を 集中して撮影していました みんなタブレットを 使いこなしており 写真を見せてもらうと 観察しやすい いい写真が撮影されていました 3年 きつつきの商売〜2場面〜（国語科）   一場面の足あと 3年 きつつきの商売〜2場面〜（国語科）   「きつつきの商売」というお話を 詳しく読み取っていました 今日は二場面を読み取る日でしたが 一場面同様に一生懸命に 読み取ることができました ２年 招待状つくり〜一年生を迎える会〜   |
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