1年生さんは体育科の時間に
遊具の使い方の学習をしていました

ブランコ　砂場
うんてい　ジャングルジム
滑り台　タイヤ　鉄棒　等
安全に遊ぶことができるように
先生のお話をしっかりと
聞いていました

そして
それぞれの遊具で
順番を守り
正しく安全に
遊ぶことができました

子どもたちの様子

今日の学習を終えた1年生さんは
さらに力をアップさせるために
計算ドリルにチャレンジをしました

先生が計算ドリルを配ろうとしたその時
ツルツルしているドリルがすべって
床に落ちてしまいました

すると
1年生さんは立ち上がり
先生のそばにかけより
計算ドリルを拾いました
さらに
そのまま拾った計算ドリルを
配り始めました

初めての配達の仕事だったそうです
机の名前を見ながら
ドリルを配っていました

みんなに配られた計算ドリルを使って
今日の学習の力を
しっかりとつけることができました！

子どもたちの様子

1年生さんは算数科の時間に
６はいくつといくつになるかを
学習していました

手の外にあるブロックの数から
手の中にあるブロックの数をあてます

外に５こなら手の中には１こ
外に４こなら手の中には２こ
・・・・・

1年生さんは実際に
自分のブロックで
いくつといくつになるのかを
確かめていました

たんぽぽ学級掲示板より

５月になりました

たんぽぽ学級の掲示板や
保健室前の掲示板には
かわいいこいのぼりたちが
泳いでいます！！

さわやかな風とともに
５月も頑張っていきたいと思います
引き続き
ご支援ご協力よろしくお願いいたします

たんぽぽ学級のみなさんが
お世話をして育ててきたイチゴが
大きくたくさん育ちました

真っ赤なイチゴは
とても甘くて
おいしかったそうです♪

毎日
水やりやお世話を
一生懸命にしていたので
おいしいイチゴが
たくさん実りました！！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは図画工作科の時間に
「くるくるクランク」の学習をしていました

この単元は
クランクの仕組みを生かして
面白いものを作ることに興味をもち
いろいろ試しながら作ることを
めざしています

クランクの仕組みを知った６年生さんは
クランクを回しながら
想像を膨らませました
そして
わいてきたイメージで
クランクに針金やストローを
取り付けました

６年生さんは
どう動くかわからないので
いろいろ試しながら
集中して作っていました

子どもたちの様子

６年生さんは社会科の時間に
「平和主義」について
考えていました

今日は
身近な生活の中で
平和主義がどのような場面で
生かされているかを
考えていました

先生が具体例を出すと
６年生さんは自分たちの身近な生活にも
生かされていると実感している様子でした

子どもたちの様子

５年生さんは
タブレット開きを終えた後
残りの時間で
「六つの大陸　三つの海洋」をしていました

アトランダムに
大陸や海洋の写真が出題されます
何大陸なのか？
何洋なのか？　を答えます
正解だと大きく〇が表示されます

５年生さんは使い方にも慣れてきて
全問正解にチャレンジしていました

子どもたちの様子

５年生さんは図画工作科の時間に
「のぞいてみると」の学習をしていました

この学習では
箱に穴をあけ
光が空間に差し込む様子や
見え方から感じたことをもとに
想像を膨らませていきます

今日はまず
説明書を読みながら
箱を作成しました

次に
穴からのぞいた空間を味わい
想像を広げました
そして
わいてきたイメージ画をかきました

今年の５年生さんは
どんな箱の中の世界が広がっていくのか
楽しみです！
完成したら箱の中を
のぞかせてください！！

子どもたちの様子

情報担当の先生が４年生教室で
タブレット開きをしていました

正しくタブレットが使えるように
いろいろなトラブルを例に出して
話をしていました

先生が
「なぜいけないのだろう？」
と問いかけると
たくさんの人たちが
手を挙げてわかりやすく説明をしました
３年生までに
しっかりと学習してきたのだと
感心しました

４年生でも
みんなで正しく楽しく
タブレットを活用していきましょう！

いよいよ音楽科の時間に
リコーダーの学習が
始まるようです！！

３年生さんが楽しみにしていた
リコーダーが届きました
一人ずつ先生から
リコーダーが手渡されました
それは
リコーダーには名前が
彫られているからです

３年生さんは受け取ると
嬉しそうにリコーダーを
見つめていました

早く演奏してみたいですね♪