つるが取れた人は少しずつ輪っか状にしていきます。

結構な量のつるが取れています。

まずはルールの確認です。
説明する，おもちゃで遊ぶのを交代しながら行います。
時間を決めてローテーションして多くのおもちゃを体験していきます。

まずは支柱からつるを外す作業になります。

小雨のため，屋根がある場所でつるをとっていきます。

地域の方とグループになって作っていきます。

2年生は体育館でおもちゃまつりをします。
それぞれ準備を進めているところでした。

まずは作り方についてしっかり説明を聞いています。

地域の方にもお手伝いいただき，あさがおのつるでリースを作ります。
あいにくの天気ですが，できるところまで頑張ります。

引き続き，科学賞の表彰がありました。

校長先生からは，前期頑張ったことのねぎらいと挨拶の大切さについてのお話がありました。
感染症対策のため，リモートでの実施です。

円柱の体積の求め方を考える学習です。

テスト中でした。
高学年の英語は聞いたり書いたりするテストも行います。

概数についての勉強です。
以上，以下，未満などの言葉の意味についても学習します。

農業についての学習です。
日本の食料自給率について考えていました。

直角三角形をかいています。
電子黒板を使うと，みんなで確認しながら学習を進めることができます。

おもちゃまつりに向けての準備です。
動くおもちゃを使っています。

「くじらぐも」の好きな場面を選び，その理由を書いていました。

回る仕組みを利用し，場面が変わる作品制作に取り組んでいました。
楽しそうな作品が出来上がりつつありました。

回る仕組みを利用し，場面が変わる作品制作に取り組んでいました。
楽しそうな作品が出来上がりつつありました。