理科「太陽と地面」で太陽とかげの関係を話し合っている様子です。「太陽があるからかげができると思う」や「ものにかくれたら太陽が出ててもかげができない」など自分の経験をもとに話し合いができました。

　算数科「かけ算のひっ算」で，計算の仕方を話し合っているようです。少しずつ，上手に話し合いができるようになってきました。問題を解くだけでなく，友だちに仕方を伝えることで理解を深めていきました。

　理科「太陽と地面」の様子です。しゃ光版を使って太陽を見るだけでなく，かげの中では太陽が見えるかどうか調べる活動をしました。

　書写では，毛筆で「きずな」という字に挑戦しています。
　書くときには，点画のつながりに気を付けて練習しています。

　ろうか掃除の様子です。
　自分の担当の場所をもくもくと掃除してくれています．．．。
　おかげできれいになりました！ありがとう！

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，どんぐりひろいへ行きました。青崎の街にある今宮神社へ，地域の方に見守られながら，どんぐりを拾いました。１組と２組で，一クラスずつ神社に向かい，たくさんのどんぐりを見つけて，袋にいっぱい入れて帰りました。神社に行かないクラスは，堀越公園できまりを守って，仲良く遊んでいました。学校に帰って，拾ったどんぐりがどの種類の木のどんぐりかを，教科書を見て調べていました。「とても楽しかった。」と、皆満足そうな顔をしていました。今日拾ったどんぐりは，１１月にするリース作りでも使う予定です。

　野外活動で行った、ナイトオリエンテーリングとチャレンジ日本一周の答え合わせを行いました。
　班のみんなと協力して、問題を解いたり、都道府県の看板を発見したりしたこともあり、順位発表の時の子どもたちはとても盛り上がっていました。
　これからも協力することの大切さを忘れず、学校生活を過ごしてほしいと思います。
　５年生もあと半年で終わりです。最高学年に向けてまだまだ成長し続けましょう！

　こちらは２組の様子です。
　どちらのクラスも、色や形をよく見て観察カードにまとめていました。

　サツマイモのなえの観察をしに行きました。
「前よりも、葉が大きくなっている。」「サツマイモの顔が出てきたよ。」とみんなサツマイモの成長した様子をよく観察していました。
　教室に帰ってからは、タブレットで撮った写真を見ながら、観察カードにまとめました。色や形をよく見て書いて書いていました。

　今日から２年２組に教育実習生が来ました。
　はじめは、先生も子どもたちもドキドキでしたが、すぐに青崎小学校のことや好きなものなどたくさん話していました。
　これから１ヶ月間、一緒に勉強したり、遊んだり楽しく過ごしていこうと思います。

　夏休みから続いていたトイレの改修工事がようやく終わり、西校舎と北校舎の女子トイレが１４個、和式から洋式になりました。その間、子ども達にはかなり不便な思いをさせましたが、これからは気持ちよく使ってもらえると思います。

　青崎小学校をあいさつで笑顔に！

　あいさつの花が咲くように、あいさつ運動をがんばりました！

　青崎小学校をあいさつで笑顔に！
　あいさつの花が咲くように、あいさつ運動をがんばりました！

　１０月１０日「目の愛護デー」にちなんで，１０月は「目」に関する掲示物です。
　ハロウィンのかわいい飾りもたくさん飾りました。これは，昨年度と今年度，ふれあい教室で頑張っている児童が作ってくれたものです。保健室前がとてもかわいくてにぎやかで嬉しいです。
　大きな目やおばけの飾りもあります。夜に見るとちょっと怖いかも！？

　青崎小学校をあいさつで笑顔に！

　あいさつの花が咲くように，あいさつ運動をがんばりました！！

　青崎小学校をあいさつで笑顔に！

　あいさつの花が咲くように，あいさつ運動をがんばりました！！

　本日，児童に「保護者用ほけんだより　インフルエンザからの回復に伴う再登校に係る手続きについて」というプリントをお配りしています。
　もしインフルエンザにり患し再登校される際は，裏面の統一様式をご提出いただきますようお願い致します。
　ＨＰ内の「配付文書」の中にもＰＤＦファイルをアップしておりますので，そちらをご利用いただいても構いません。

　前回のソーイングに引き続き，足つきボタンの縫い付けに挑戦しました。

　２つ穴・４つ穴ボタンの縫い付けの経験を生かして活動に取り組むことができました。

　ポロシャツのボタンが取れた時には自分で縫い付けをするなど，この経験を今後の自分の生活に生かしてほしいと思います。

　生活科の学習で，地域の方に来校していただき，むかしから伝わる遊びを教えていただく，むかしあそびの会を１０月にする予定です。その前に，こままわしの練習をしました。今日はこまにひもを巻いて，投げ方を練習しました。ひもを巻くだけでも大変でした。こまを回すまでは長い道のりのようです。たくさん練習して，こままわし名人が生まれることを期待しています。

　総合的な学習の時間では、「めざせ！新聞記者！」という単元で、グループに分かれて、自分達の小学校のことを調べています。今日は、校長先生にインタビューしたことをまとめたり、アンケートの結果を集計したりしました。今年１５０周年を迎える青崎小学校のいい所を記事にし、わりつけをしたり、見出しを考えたりして、新聞にする予定です。タブレットを使用して、取材した内容をグループで共有しています。