３日間だけの登校でした。
朝、出会う子どもたちから「寒い」という言葉をよく聞きました。
季節はすっかり秋になったようです。
前期も、いよいよあと１週間。
２７・２８日には、５年生が野外活動に出発します。楽しい思い出をたくさん作って来てほしいと思います。
今週もありがとうございました。
来週もよろしくお願いします。

3年生は音楽の学習で，バイオリンを体験しました。

本物のバイオリンを見るのもの初めてでした。実際にバイオリンを構えて弓を動かすのはとても難しいようでしたが，なかにはかっこよく構えられる児童もいました。

4本の弦をこすって音を出してみました。意外と大きな音が出てびっくりしていました。

「またやってみたい！」のリクエストにこたえて，次回もチャレンジする予定です。

６年生の国語科です。
宮沢賢治作「やまなし」を学習しています。
今日は、谷川の様子が分かる言葉からイメージを膨らませ、その様子を絵で表現する活動です。
タブレットの作画画面を使って描きました。
一つ一つの言葉から、イメージを深める６年生です。

今日の担当は２年１組です。
大きな声で、元気よく、気持ちのよいあいさつが運動場に響き渡りました。
２年１組のみなさん、ありがとう。

今年も保護者の方に、月に１度、子どもたちへの読み聞かせをしていただいています。
今週は低学年のクラスで行っていただきました。
子どもたちにとって、大好きな時間です。
お忙しい中、ありがとうございます。
今後も、よろしくお願いします。

５年生は国語科は「たずねびと」の学習です。
物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合う活動を行います。
この物語は、教科書のために書き下ろした広島の原爆を題材にした作品です。
今日は、登場人物の心情について考えました。
じっくりと考える姿が多く見られました。

２年生の国語科の授業です。
「どうぶつ園のじゅうい」を読んで考えたことを話し合う単元です。
今日は、ワラビーに獣医さんがどんなことをするのか、読み取った内容をもとに話し合いました。
しっかりと話し合いができました。

１年生の算数科は時刻の学習です。
何時何分が言えるように、実際に時計を使いながら練習をします。
「２時３５分！」
６時間目が始まる時刻を、元気に答える１年生です。

５年生の家庭科は、今週もミシンの練習です。
今日は布を使って、から縫いの練習をしました。
紙に比べると、厚みもあり、少し難しかったようですが、だんだんと上手になりました。
もう少しすると、ミシンを使ってエプロンの制作になります。
それまでに、ミシン名人をめざします。

６年生の書写です。
今日は「中秋の名月」を書きました。
一文字をいつもより少し小さく書かなければいけないため、何度も練習をする６年生です。
最後には立派な作品ができました。

４年生の図工科です。
今日ものこぎりや金づちを使って、木材を加工しながら作品を作りました。
先週に比べ、どの子も作りたい形がはっきりと分かってきました。
恐竜や子熊、飛行機や車など、思い思いに仕上げていました。
完成が楽しみです。

火曜日は音楽朝会の日です。
８時２５分から放送で行いました。
今日は、３年生の子どもたちが音楽の時間に取り組んだリコーダー演奏と「ゆかいに歩けば」の合唱を全校のみんなで見ました。
３年生から始めたリコーダーを上手に吹いている姿に感心しました。

明日からは三連休ですが、台風の接近が予想されています。
大きな被害がでないことを祈るばかりです。
皆様も、早めの対応を心がけてください。
今週もありがとうございました。
来週もよろしくお願いします。

体育館では、３年生が台上前転に挑戦していました。
跳び箱の上での前転です。
最初は少し怖かった子も、練習を重ねる中で、できるようになりました。
何事にも挑戦。
大切ですね。

今日は４年生にALTの先生が来られました。
映像を使ったクイズや、会話をみんなで楽しみました。
もっともっと英語を知りたくなりました。

５年生が総合的な学習の時間に育てている稲が大きく育っています。
今日は、タブレットを使って米の歴史や、品種、炊き方や料理の種類など、興味をもったものを各自で調べました。
黙々と取り組む５年生です。

今日は、あいさつ運動の日です。
担当は、３年２組です。
最初は少しあいさつの声が小さかったのですが、慣れてくると大きな声で元気いっぱいに気持ちのよいあいさつができました。
３年２組のみなさん、ありがとう！

４年生は総合的な学習の時間を使って、大豆を育てています。
今日は収穫を前にして、大豆がどのように利用されているのか、調べました。
味噌について調べる子や、醤油について調べる子など、タブレットを使って熱心に取り組みました。
いろんな利用のされ方があることを知り、驚く４年生です。

５年生の社会科です。
今日はこれまで学習した地方の土地が　どのように利用されているのか、まとめました。
暖かい地方や寒い地方によって、土地の利用の仕方が変わっていることが分かりました。
自分の考えを積極的に発表する５年生です。

１年生は、みんなで町を作りました。
グループで話し合って、作るものを分担しながら、思い思いの素敵な町を作りました。
大きな川にたくさんの魚が泳ぐ町。
花いっぱいの町。
どの町も、行ってみたくなる町でした。
協力して活動ができる１年生。
すばらしいです。