９月１４日（水）に今年も玄関横の花壇に西原にんじんの種を植えました。
　今日、たくさんの芽が出ていました。来年の５月にはかわいい花が咲くように、これから世話を続けていきます。

　今日の外国語科の授業は、ALTの先生との複数での指導です。ジャマイカの給食や先生の好きな歌手についてすぐにタブレットを使って調べていました。英語で質問をしたり、自分のことを伝えたりして、これまで学習してきたことを使うことができました。
　明日は５年生の外国語科も複数での授業です。

　調理手順を確認して、安全に調理実習をしようというめあてで学習してました。キャベツを1ｃｍの短冊切り、にんじんを5ｍｍの千切りに挑戦しました。

　I can play the recorder.　I can't play the violin.など自分について伝えられるようになったので、今日は、HeやSheを使って身近な人について紹介できるように学習していました。よく知っているキャラクターが出てきて楽しく学んでいました。

　一針一針心を込めてコースターを作っています。フェルト糸の色の組み合わせを工夫しています。

　登場人物の気持ちの変化を考え、話し合いました。今日は３場面を読みました。

　今日で１年生のすべての学級でシャボン玉を作って遊ぶことができました。
　１時間目にシャボン玉で遊び、２時間目は遊んだことを詩に表現しました。書く前に遊んだときに気持ちや気づきを出し合いました。みんなで考えると一人では思いつかなかったことが出てきます。

今年の運動会で、２年生は「サチアレ」の音楽に合わせて踊ります。

　初めて「サチアレ」を聞いた時、
　
　「えがおでおどりたい！」
　「楽しくおどりた！」
　「きれのある、かっこいいダンスをしたい！」

　と子どもたちが願いをもちました。

　サチアレは、だれかの幸せを応援する曲です。運動会で、子どもたちの笑顔でお客さんを笑顔にできるよう、これから毎日頑張って練習していきます。

　朝晩は少し過ごしやすくなっていますが、今日の昼休憩は運動場で遊ぶのを中止するほど暑い一日でした。
　北校舎の西側の入口やたんぽぽ学級の前には、秋らしい掲示物ができています。

　地域の方にお世話になり、２年生がニンジンを育てています。
　どれがニンジンかなと見守っていましたが、本葉が出てきました。他にも草がはえているので、間違えて抜かないようにしなければなりません。

　絵の具に液体粘土を混ぜて柔らかくしたものを使って、指や手で絵をかきました。好きな色を選び、新しい色を見つけた子どももいました。おもしろい、気持ちいいなどの感想を言いながら取り組みました。

　体育館で団体演技の練習をしています。教員の手本を見ながら動きを覚え始めたところです。

　「いじめをなくそう」という気持ちをもつことができるように、それぞれが考えた標語をもとに、学級で１点標語をつくりました。先週、学級の代表が体育館に集まって標語を紹介するビデオを撮影しました。
　今日は、児童朝会で全校に放送しました。子どもたちが安心して過ごせる学校をつくっていきます。

　以前の保健委員会が原小学校で撮影したものを使って、どんなことに気をつけたらけがを減らせるかを考えて５・６年生の保健委員会が書いたものを、保健室前に掲示しています。

　保健委員会では、どの学年が、どこで、どんなけがをしたかを調べています。校内の地図や表にシールを貼って、けがの場所や人数が分かるようにしています。
　けがの中には、減らすことができるものあります。例えば、こんな時どうなるかを想像してみることを呼びかけています。箱に貼られた絵を見て、答えが分かるようにしています。

　地域の方から四つ葉の水草をいただきました。ありがとうございます。
　メダカの水槽に入れました。珍しいし、きれいですね。

　８月３１日に２年生がニンジンの種をまいた場所で、わらの間から芽が出ています。
ニンジンなのでしょうか。水やりを忘れず頑張っている２年生、もう少し見守ってみます。

　たんぽぽ学級の児童は、太陽農園でダイコンとホウレンソウの種をまきました。ダイコンは小さな穴の中に種を二つずつ、ホウレンソウは線を引いた上に点々をかくようにまきました。種を丁寧に扱って、優しくまいていました。

　６年生の外国語科では、食べたもの、楽しんだことを聞いて、誰のことを言っているのかを絵を見ながら考えていました。I ate ice cream.
I enjoyed fishing.など過去形や動名詞を含む文を聞き取っていました。

　３年生の学級では、バッタやトンボなどの昆虫は、チョウと同じような体のつくりとなっているのだろうかというめあてで学習していました。バッタやトンボをチョウと比べながら予想して調べ、考えていました。
　写真は、観察した絵を使って、分かったことを発表している場面です。