修学旅行って？と、前日に子どもたちに問いました。多くの児童が答えてくれました。そして、そのどの発言も、学年目標である

１　集団生活を通して、望ましい社会のルールを身につけよう。
２　仲間と協力して活動することにより、楽しい思い出をつくり、友情を深めよう。
３　自然、文化、歴史などに触れ、見聞を深めよう。

につながるものでした。

　規律と思いやり、気配り、知識です。その目標は、達成できたようです。
　自ら動き、その場にふさわしい行動を取り、新たな気づきを獲得するということです。もちろん、学校生活では得ることのできない姿、集団行動ならではの姿も見せてくれ、各所でお褒めの言葉もいただきました。

　コロナ禍における修学旅行でした。何かと気をつかう事前準備、家庭における配慮等さまざまな方々の尽力があっての旅でもありました。誰一人体調を崩すことなく終えることができることに感謝いたしたいと思います。

　工夫すれば、何でもできる。
　工夫すれば、楽しむことができる。
　子どもたちの姿にも感謝です。

　きっと学校生活でもそのよさを生かしてくれるでしょう。

　旅といえば。サービスエリアといえば。

　ということで、みんなでソフトクリームを味わいます。
　疲れた体に少し甘みを。
　食べているときには、幸せそうなんですよ。

　必ず元気な顔で帰ります。
　待っていてください。

　人々の課題であった、四国と本州をつなぐ道。いくつもいくつも島があり、それぞれに橋を架ける。その橋は、それぞれ工法があります。

　これまでも、そしてこれからも、メンテナンスを施しながら維持されるのだと思います。

　そういう橋を渡ってきたのです。
　そして、渡って帰ります。

　「集合時刻近し」という段階になり、心配していた雨が急に降り始めました。

　おかげで集合はすこぶる早く、みんなそろっています。
「こんなに濡れたよ！困った！」
「着替えもないし、どうしよう。」
「わたし傘を持っているから入って。」

　中には、
「先生、旅にはこういうこともあるよ。大丈夫よ。」
という子も。

　さてと、橋に向かう頃には少し小雨になりました。

　レオマワールドを後にします。

　メインステージで、ダンスタイムです。
　パフォーマーの方がダンスを。するとダンス好きの子が踊り始めます。ノリノリです。
　
　気がつけば、家族連れの幼児も、他団体の中学生も踊り始めました。

　そして、ダンスタイム終了。中学生と握手を交わしています。
　身体表現は、人を開放的にします。
　そして、時を共有します。心も共有します。

　素敵なひとときでした。

　様々な活動をする子どもたち。気がつけば水辺でも。

　水面には昨日見たうず潮の小型版が？

　違いますよね。
　気をつけてください。
　帰りが大変だからね。

　ショップの前でも１グループ発見。食事を終えて、買い物を終えて、次の行動へ。

　聞いてみました。
「何か乗れたかな？」
「２回同じのに乗ったので慣れました。最初はどうなるかと思ったけれど。」
「２回目の方が楽しめました。」

　何でもそうなんだよね。最初は不安です。

　話を終えると、また活動に向かいます。時間は限られていますからね。

　アーケードのあるメインストリートに行くと…。
　ここでも発見！

　どのグループも男女問わずグループを意識して行動しています。
　そして、話し合い、笑い合っています。

　これが、本来の意味の自主行動ができている姿かもしれません。

　晴れたり曇ったり、そして雨も降りそう。そういう中でも生き生きと活動中。

　さあ、ランチタイムです。各所に子どもたちを見つけます。

　笑顔っていいですね。
　友達っていいですね。
　仲間っていいですね。

　並んでいるグループを見つけました。チームワークがよさそうです。

　乗ってみると…。

　やはり、叫んでいます。

　行きはよいよい、帰りは？

　乗り終えると、安心と爽快の表情でした。
　ふ〜、全然怖くなかった…！

　広いエリアで子どもたちは活動しています。

　目的地へ向かって足早に向かう子。
　長蛇の列に並んでいる子も。
　空を見上げると、「あっ！そこにも！」
　みんな楽しそうです。

　時間の有効活用が求められます。

　レオマワールドに到着です。今回の修学旅行の最終目的地。

　いよいよ、自らの行動力、チームワークが試されます。
　何しろ昼食をはさんで４時間の自主行動。

　陽射しは暑いものの、風は間違いなく秋。爽やかです。

　ここでどのような姿が見られるか楽しみです。

　バスの外に出ると陽光が。思いのほか、まだまだ晴れています。

　四国といえば霊場巡り。その一つでもある、善通寺へ。

　鐘をつきながら願い事をする子、お守りを見つける子、「入るときは、立ち止まって、一礼して入るんだよ。」と言う子。

　班ごとに散策します。

　ある男の子二人の会話。
「当時、これだけのものを造るということは、相当な技術と努力が必要ということ？」
ベンチに座って話していました。

　６年生ならではの考え方です。

　ホテルの退館式では、「静かにしましょう。」という言葉を発しなくとも静かに集まります。

　黙って整列します。そして、児童代表お礼の言葉は、原稿なしで述べます。
　ホテルの方のお話を真剣に聴く眼差し。
　最後には、ホテルの方に一人一人、一礼して出発です。

　その場に合わせた「行動」は、なかなかできるものではありません。

　「みなさん、なかなか素晴らしい６年生ですね。感心します。」
と、ささやかれました。

　朝起きて、食事会場へ。いつも通りあいさつして。検温・消毒して席についてと。

　いただきます。

　コロナ禍の食事です。
　パーテーションに仕切られて。
　話をするときは、口をふさいで。

　咳エチケットならぬ、食事エチケットなのかもしれません。

　おはようございます。少し肌寒い朝です。雲も、空からも秋を感じます。天気予報ではこれから少し雨模様とか。

　何とか子どもたちを照らしてくれないかなあ。

　この陽射しがもってくれないかなあ。

　食事を済ませ、お風呂にも入り、さっぱりとして。

　班長会が開かれています。

　一人一人が、この修学旅行で、今日できていたこと、明日への課題等、しっかり発言しています。
　なんと全員発言。
　きっと明日も素敵なところ、言葉、姿を見せてくれるはずです。

　あれ、靴も揃っているね。

　素晴らしいことです。

　夕食会場へ。自ら焼きつつ食べます。まず、食べ方のレクチャーを受けました。美味しくいただくために。

　そして、二つの箸を使い分け、ジュージューと。
　香ってきます。
　旅の食事は進みます。

　おかわりに進む子も。

　ホテル着。入館式では、児童代表のあいさつを原稿を見ることなく行い、そして、ホテルの方の細かく親切な説明を全身で聞きます。

　「そこまで配慮していただいているんだね。だから、わたしたちも、マナーを守り、楽しく過ごさなくては。」
と、思わせるひとときでした。

　気がつけば、あたりは暗くなっています。

　本日の目的地である、うず潮観潮船乗り場をあとに、バスで宿泊地である屋島灘温泉へ。

　バスの中では、しおりを開き、小遣いメモを記録したり、本日の各ポイントの振り返りやまとめを記録したり。

　今しかできないことに取り組みます。
　これぞ充実の秋。