エミリーはサッカーの試合の番組をよく見ます
　エミリーはサッカーをして遊びます　そのあと宿題をします
　エミリーの宝物はサッカーボールです
　
　
　６年生の英語科の学習です。
　エミリーの生活から　「いつも」「よく」「時々」「全くない」　の言葉の学習をしました。デジタル教科書からの音声をよく聞き取っていました。聞き取る力も鍛えられます。　

　チクチク　名前の縫い取りをしています。

　５年生の家庭科学習です。

　針と糸が思うようにならず，げんなりしている児童もいますが
　励まし合ってやっていました。

　ここ持ったらうまくいくよ
　こうやってみたら
　
　しわになっても　糸がひきつってしまっても　
　何回も何回もやり直して完成したものは　愛着がわきます。

　　

　大雨の時の安全な行動について学習しました。

　家族と約束しているところに逃げます
　たくさん雨が降った時には　長靴より運動靴がいいと聞きました
　前だけでなく　足元も見て歩きます

　一年生ですが，日ごろ家族で　いろいろなことを話しているということが垣間見えました。子どもたちは素直です。
　

　

　午後から，教職員と高学年とで，明日の運動会の準備を行いました。

　椅子や机を運び，トイレもきれいにしました。風が強くて，掃いても掃いても葉っぱが飛んできます。

　明日は，児童の精一杯頑張る姿にたくさんの拍手をお願いします。
　感染症と熱中症の予防対策をしておいでください。

　

　土曜日の運動会に向けて，係会を行いました。
　
　テントで，あるいは道具を持って，実際に練習しています。
　
　練習したことが，しっかりできますように。
　
　当日は係児童の動きもご覧ください。　

　理科の実験です。唾液の働きについて実験し観察しました。

　ヨウ素液を入れて反応の結果から，考察しています。

　ヨウ素液を入れても色が変わらないということは…
　
　

１時間目に運動会の全体練習を行いました。開会式の練習では、礼の仕方やお話の聞き方、並び方、1年生の児童代表の言葉、準備体操を練習しました。その後、応援係による応援合戦の練習も行いました。感染症予防のため、三密を避け、手拍子による応援でしたが、みんな一生懸命がんばっていました。

　国語科「たんぽぽのちえ」の学習です。

　「どんなちえがあるか考えてみましょう。」の発問にとなりの児童と交流しています。

　道端にさいているたんぽぽもこんなちえがあったんだ，そういえば，そのように見えるね，とちょっと驚きのある学習です。

　今まで学習したことの習熟を図るために，少人数で学習しました。

　1年生の算数です。先生に丸を付けてもらう回数も，質問する回数も増えます。いろいろな先生と学ぶこともできます。

　本校の運動会では，低学年と高学年に分かれて，全員リレーがあります。

　今日は，高学年が練習をしていました。
　リレーは，バトンの受け渡しのタイミングや走る順番でチーム力が発揮される種目です。見ている方もワクワクする競技です。
　練習を重ねて，リレーの楽しさを実感し，見ごたえあるリレーができますように。

　ひまわり学級の畑に夏野菜の苗を植えました。

　これから水をやり，草をぬいて，時には肥料もちょっと混ぜて，たくさんできるといいですね。自分たちで育てた野菜はとてもおいしいよ。
　
　
　
　

　仁保小学校の業務員の先生にも来ていただいて，西脱靴室の屋根の塗装をしていただきました。年月が経ち，雨風にさらされて劣化していた屋根もよみがえりました。
　学校生活をする上ではっきりと目立つことは少ない屋根ですが，大事なところです。業務員の先生方には，目立たないけれど大切な場所の修理や補強をしていただいています。
　暑い中の作業，ありがとうございました。　

　3人の6年生が「小さな親切」実行章をいただきました。

　「困っている人を助けただけなのに，こんなにほめてもらえて…」と3人は戸惑い気味です。3人の児童の行いを地域の人が本当に喜んでおられることがよく伝わってきて，ありがたく思いました。　

　ちょうど，明るい太陽が出てきて，プレゼントをもらいました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習です。

　さまざまなパッケージに色を付けて，光の通り具合や変化を楽しみました。
　友達と重ねたり，つなげたりして楽しむこともできました。

　運営委員会の児童があいさつ運動を行いました。
　「20人にあいさつしよう」と目標を示した画用紙も掲げています。

　脱靴室前で元気よく声を出していました。

　あいさつはコミュニケーションの始まり。人のつながりの始まり。

　気持ちのいい一日の始まりでした。

　ワークシートに書き込み，発表しています。
　4年生の音楽科の学習です。

　「大人の声と子どもの声は，高さが違う」
　「響きも違う」

　「サウンドオブミュージック」の中の曲を聞いて，学習課題をもとに発表しています。
　なるほどな…，そう聞こえたのね，とこちらが思うほど，いろいろ考えて，音楽の言葉を使って発表していました。

　英語科の学習で，自己紹介のスピーチをしました。

　自分の出身地，はまっていること，将来の夢など知ってもらいたい自分のことを英語で発表。
　何度も練習して今日を迎えたことがよくわかりました。
　「習うより慣れろ」とも言いますが，「習って，どんどん慣れろ」だと思いました。

１年生のころに植えた玉ねぎが、とても大きくなりました。



引っ張っても、なかなか取れない子もいましたが、

思いっきり引っ張って　収穫しました！！


大きく育ってよかったね。

とってもりっぱな玉ねぎです！！

２時間目、体育館では４・５・６年生が運動会の表現の練習をしていました。
今年は「黄金山ソーラン」を演じるようです。
ステージには上手に練習できてる子どもがあがり演技をし、フロアーで見ている子はいつも指導者がみんなに指導するポイントを意識して見ていました。
「どこが参考になったかな？」の問いかけに、「腰が落ちている」「手首までしっかりかえっている」「目線がちゃんと網を見ている」などフロアーの見ている子ども達のコメントもよく見ているなあと感心させられました。
その後各自参考になったことを意識して練習を繰り返していました。
コロナ禍で練習時間もあまり確保できませんが、工夫して授業している様子がうかがえました。運動会本番が楽しみですね。

今２年生は「ひかりのプレゼント」をつくっています。

光を重ねたらきれいかな。

切ってみてもいいかも。

どんな模様がいいかな。

色がたくさんあっていいね。

みんなで重ねてみても面白そうだよ。

光にかざしてみたら、もっときれいに見えるかも。と上にかざす子も。


完成したら、みんなでプレゼントし合おうね！