図画工作科で、クランクのしくみを使って楽しく動く「くるくるクランク」を作っています。箱の外にも飾りをつけて、海の波や芝生を表していました。
　清和中学校の美術の先生が、具体的にアドバイスをしてくださるので、積極的に聞いています。

　５年生の教室に、子どもが持ってきてくれた白い彼岸花が生けられていました。また、校舎前にある「ホタルの家」の池には、がまが穂をつけています。
　まだまだ暑い日が続いていますが、秋がそこまで来ています。

　音楽科で鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。これまでは、６台連結のオルガンで練習してきました。自分で息を吹き込みながら指を動かすのは難しいことですが、オルガンでの練習の成果が出て、指使いにも気をつけて演奏することができていました。

今日は、特別支援学級の校内研究授業がありました。

算数の学習では、振り返りの学習を通して、見通しをもって活動することができていました。
もとの大きさが違う場合、割合に着目して比較する方法を考え、テープ図と線分図を活用して理解することができていました。
自分が計算した倍の数が分かった瞬間、とてもびっくりした様子が素敵でした。
「わかった」「理解できた」瞬間は、子供たちはとてもいい顔をしますね！！

放課後は、ジャムボードを活用して掲示板に意見を書き込んでいきました。その後、協議会では、たくさんの意見を交流しました。今後の授業に生かしていきたいです。

　９月末の修学旅行に向けて調べたことをグループごとにまとめた新聞ができあがり、階段の掲示板に掲示してあります。
　見学場所の魅力や特徴を写真と文で分かりやすく説明しています。子供たちの楽しみにしていることが、この新聞からも伝わってきます。

　生活科の学習で、先日虫取りの際などにつかまえた小さな生き物を飼っています。自然豊かな鈴張には、いろいろな小さな生き物がいます。グループに分かれて飼っているのは、カエル、ダンゴムシ、トカゲ、バッタ、カニです。
　今日の学習では、生き物の住む場所を整えたり、世話をしたりしました。手にのせたり、つかんだりして「かわいいでしょう。」と生き物をを見せてくれる子もいました。
　

今日から６年生は、体育科の授業で鉄棒運動に入りました。

簡単な技から練習していました。

友達同士励まし合いながら、とても良い雰囲気で練習できていました。

久しぶりに鉄棒練習する児童もいて、上手くいかない技もありましたが、何度もチャレンジしている姿が素敵でした。

是非この機会に、休憩時間に練習をして、技のスキルアップをしてほしいです！！

今日は、全学年歯科健診がありました。

虫歯があるかないかだけ、お医者様に確認していただきました。

前回の健診と比べて、虫歯が減っているとうれしいですね。

また、保護者の方に通知します。

どの学年も、立派な態度で待つことができました。

今朝は、サスケタイムがありました。

体育委員会の児童が、握力をつけるために、事前にタブレットを活用してネットで調べて全校児童に広げてくれました。

体育委員の児童が、各クラスに入って、グーパー体操のやり方を伝えながら取り組んでいました。

握り方まで、丁寧に伝えて、みんなで取り組んでいる姿がとても素敵でした。

握力アップにつながるといいですね！！

　体育科で、ソフトバレーボールの学習をしています。
　ネットを張って試合をしました。ボールが思ったところになかなかいかないようでしたが、友達と楽しみながら運動ができていました。

　国語科の学習で、新聞を読む学習をしています。新聞を読むことに慣れるために、木へんが付く漢字を探す活動をしていました。。どの子も、集中して取り組んでいました。

　家庭科の学習でナップサックを作っています。ミシンの使い方は５年生でも学習したので、どの子も上手に扱うことができていました。
　修学旅行でも使うため、丈夫にきれいに作ろうとがんばっています。

　今日は、１年生がボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　読んでいただいた本は、「つきのぼうや」「さるるるる」の２冊です。
　抑揚のあるやさしい語り口調に、子供たちは絵本の世界に没頭していました。
　手遊びもしていただき、とても楽しいひと時を過ごせたようです。
　ボランティアの方、ありがとうございました。

　今日、校庭と公園であそぶときの危険について学習しました。どんなことが危険なのか、絵をみて考え、自分たちの行動と比べながら学ぶことができました。たくさん手を挙げて発表していました。

保健室付近の掲示板では、応急手当について掲示してあります。

けがをしたときには、どのようにしたら良いか、分かりやすく掲示してあります。

また、クイズになっていて、子供たちがしっかり考えることができるように工夫されています。

スライドで答えも出てきますので、是非、考えてみましょう。

また、給食配膳のときに是非立ち寄ってみてくださいね！！

４年生は、川の学習（ホタルについて）で、地域の方にたくさんのことを教えていただきました。

教えていただいたことを総合的な学習の時間にまとめています。

一人ひとりの役割を明確にして、工夫して取り組んでいる姿勢が素晴らしいです。

今後、まとめたことを発表する予定です。

　外国語科で、「I can〜 ，I can't 〜」の文型を学習しました。めあては、「あなたや身近な人ができること、できないことを紹介しよう。」です。
　料理や、スポーツなどの言い方を復習した後、先生にできるかどうか尋ねたり、ペアの人に自分のできることを話したりしました。

　７月に全校で取り組んだハッピーボックス。前回貼り切れなかったものが掲示されました。これは、友達にしてもらってうれしかったことや気持ちがハッピーになったことについて書いた短冊を運営・美化委員会が集め、まとめたもので、今年度の児童会の「やさしい言葉を使い、みんなと仲良くする」という目標達成に向けての取組の一つです。
　みんなが意欲的に取り組んでくれたので、運営・美化委員会は、後期も取り組みたいと考えているようです。

　国語科で、カタカナの学習が始まりました。
　ワークブックに書かれているカタカナを読んだり、空書きをしたり、なぞり書きをしたりしました。
　新しい学習に、ワクワクしている１年生です。　

　昨日の参観日にお家の人と一緒に作った、粘土を使ったごちそうづくりの続きをしました。
　カラフルでおいしそうなスイーツがたくさんできました。イチゴらしくなるように、つぶつぶを丁寧につけているものもありました。
　「こんなの作ったよ。」と嬉しそうに見せてくれました。