１年生は参観日に国語科の「たのしいな，ことばあそび」の学習をしました。ますの中に知っている言葉を見つけたり，自分で考えた言葉を書いたりしました。自分で考えたパズルを発表したり，友達と解き合ったりする中で，語彙を増やすことができていました。

　車いす体験をして，気付いたこと，感じたことなどをまとめました。
　乗っている時・介助している時・見守っている時の三つの視点でまとめ，自分にできることは何かを考え，みんなで意見を交流しました。
　
　一人一人が自分にできることをしていくと,神崎の町はもっともっとやさしさでいっぱいになることに気付いた子供達でした。
　

　総合的学習「町のやさしさ発見」で，車いす体験学習をしました。
事前に，車いすを使用される方の手助けの方法を学習してから取り組みました。
段差を上がったり，砂地での感覚を感じるためのマットの上を押したり，高い所の物を取ったりする体験をすることで，手助けの方法だけで無く，車いすを使用する人の気持ちも考えることができました。

　今日の午後，広島市道路交通局の交通安全対策係の方に来ていただき，歩行教室を行いました。絵や図を使って安全な道路の渡り方を聞いた後，用意していただいた道路で実際に歩いてみました。「止まる，手を挙げる，右見て，左見て，右を見る，・・・」という合言葉を教えてもらい，唱えながら横断歩道を渡りました。子どもたちは真剣な顔で取り組むことができました。

　体育科で「フラッグフットボール」という学習を始めるにあたり，ルールや競技方法について学習しました。「アメリカンフットボール」とルールは同じですが，タックルの代わりに「フラッグ」（本校では腰に付けた「タグ」）を取ることで相手を止めることが大きな違いです。
　細かいルールがたくさんありますが，とても楽しい競技なので，これからみんなで体得していきたいと思います。

　６年生は，今，家庭科の授業で，エプロンを作っています。
　久しぶりに使うミシンに最初は戸惑っていましたが，少しずつ使い方を思い出して，エプロン作りに励んでいます。
　完成が楽しみです。

　図画工作科の学習で，すきまちゃんを作り，友達とすき間探しをしました。モールをまげて手足を表現したり，目のかき方で表情を変えたりして，自分だけのすきまちゃんを作りました。
　５時間目には，友達とペアになってすき間を探して飾ったり，隠れたすきまちゃんを探したりして鑑賞しました。子どもたちは自分のすきまちゃんに名前を付けて，「とってもかわいい！」や「こんなところにすき間があるよ！」など，楽しみながら活動できました。

　６年生と交流会をしました。ペアになる６年生と自己紹介をしたり，一緒に絵をかいたりして仲を深めました。子どもたちは「おもしろいお話をしてくれたよ」「お名前も顔ももう覚えたよ！」「来てくれて嬉しかったなあ」と，笑顔があふれていました。

　電動糸のこぎりを使っています。二人ペアで，どのクラスも針を折ることもなく上手に使うことができました。すばらしい！

だいぶ塗れてきています。
濃くぬる，線からはみ出ないようにていねいにをめあてにがんばりました。

　夏休みが終わりました。みんな楽しい夏休みを過ごしたようですね。夏休みのできごとをスピーチしてみんなで聞き合いました。
　その後，夏休みビンゴをして，より詳しくみんなの夏休みを探りました！

　夏休み前になりますが，電動糸のこぎりを使って伝言ボードを作りました。
　お気に入りのキャラクターを描いてかっこいい作品に仕上げました。初めての電動糸のこぎり，初めてのニスつけ，初めての錐で穴あけと大変でしたが素敵な作品がたくさんできました。末永く使ってくださいね。
　まずは絵を板に写して，色をつけます。

　今日は，１年生との顔合わせ会がありました。
　はじめは，お互いに緊張していましたが，時間が経つにつれて，打ち解けることができました。
　自己紹介をしたり，１年生のことを知るために質問したり，お絵かきや折り紙などで遊んだりするなど，１年生とたくさん楽しむことができました。
　「とてもかわいかった。」「１年生に名前を覚えてもらえて，よかった。」など，感想は様々でした。
　お兄さんお姉さんとして，これからたくさんお世話を頑張ります！！