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最新更新日：2025/08/07 |
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5年 50メートル走と長縄とび（合同体育）   5年 50メートル走と長縄とび（合同体育）   50メートル走のタイムを 測定していました 5年生さんは 先生の合図とともにスタートを切り ゴールのを走り抜けていました 待っている間は 長縄跳びを練習していました 3分間で何回跳べるかを みんなで数えていました 暑い中 しっかりと水分補給をしながら がんばっていました 5年 振り返りに注目！（算数科）   前の時間に書いた振り返りを みんなで共有していました 先生がタブレットにノートを保存していて それらを電子黒板にうつして みんなで確認していました 先生が赤い線を引きながら話をすると 5年生さんはさらにその振り返りに注目して 「なるほど」とうなずいていました しっかり復習した後 振り返りを今日の学習に つなげていきました 5年 防災〜自分にできること〜（総合的な学習の時間）   5年 防災〜自分にできること〜（総合的な学習の時間）   防災について学習しています 自分が決めたテーマに沿って インターネット等を活用して 情報を収集しています 今日は 自分が表現する際に使用したい 写真や図などを選んだり 自分にできることを考えたりしていました 5年 奇数と偶数（算数科）   5年 奇数と偶数（算数科）  奇数と偶数について学習していました 今日は授業のはじめに 前の時間に学習した 奇数とはどんな数だったか 偶数とはどんな数だったかを みんなで確認していました 5年生さんは友達の発表をよく聞いて 今日の学習に向けての準備をしていました ６年 ジャムボードで振り返り（学級活動）   ６年 ジャムボードで振り返り（学級活動）   タブレットの「ジャムボード」を使って 先日行った校外学習の振り返りをしていました よかったことはピンクの付箋に よくなかったことは青い付箋に書き 班で共有していました ピンクの付箋はどの班も 画面いっぱいになっていました 楽しかったことや貴重な経験について 書かれていました 青い付箋はピンクの付箋ほどはありませんが こうしたらよかったという振り返りが書かれていました 先生も青い付箋が書けていることを しっかりと振り返っているねと ほめていました これらの青い付箋は １２月に控えている修学旅行に生かされるのだろうと 楽しみにしています 6年 円の面積の見当をつける（算数科）   円の面積の見当をつけていました 今日は 黒い部分の数と クリーム色の部分の数を数えて くわしく見当をつける学習です 黒い部分は確実に１ですが クリーム色はいろいろな広さがあるので 組み合わせて１と数えます ６年生さんは 少し難しいかなと思われた クリーム色の部分も ていねいに数えて 円の面積の見当を つけることができました ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   ３年 中学年ブロック研究授業〜山小屋で三日間過ごすなら〜   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |