ミジンコの観察を行いました。ものすごく小さな生き物でも，顕微鏡を使うことでしっかりと観ることができました。「体の動きまではっきりわかる。」「ぼくらと同じで呼吸しているみたいだ。」など感想を述べていました。

5年生は，書写の学習で「きずな」を書いています。
縦に三文字書くことは初めてのため，字の大きさやバランスに苦戦していました。
次回は清書をする予定です。

落合中学校で勤務されているALTのエドワード先生が授業をしに来てくださいました。子どもたちは，ジェスチャーを交えながら必死に伝えていました。楽しんで学ぶことができました。

ALTとの授業に向けて，準備をしています。自分の声を録音して何度も聴きながら練習したり，分かりやすいスライドを作成したりと様々な工夫をしています。

　書写では，「土地」の文字で，偏とつくりの組み合わせ方を学習しています。だんだんと上達してきています。

英語の学習では，ＡＬＴのエドワード先生に来ていただき，授業を行いました。
エドワード先生の自己紹介を聞いたり，子どもが自己紹介を英語で発表をしたりしました。
覚えている英単語を使ってエドワード先生の話を理解しようとする姿や，自己紹介を発音よく発表している姿が見られました。
英語にふれる良い機会になりました。

　図画工作科ではカラーセロハンなどを使って，ステンドグラスを作ります。黄や青などのセロハンを重ねて光をすかすなど，工夫をしています。出来上がりが楽しみです。

体育科「跳び箱遊び」を体育の授業で行いました。

体育館で色々なコースを作り,楽しく跳んだり,転がりながら,ルール,順番を守りコースを回ることができました。

これからも色々なことに挑戦していきたいです。

家庭科の学習では，裁縫道具を使ってボタンを付ける練習をしています。
前回はミシンを使ってナップザックを作り，今回は手縫いで行っています。
子どもたちは，楽しそうに集中してボタン付けに取り組むことができました。
引き続き，安全には十分に気を付けて指導をしていきます。

　ヘチマの成長について調べるためにタブレットを使用して，ヘチマの成長をプリントにまとめました。その後，学年のヘチマ園に行って，タブレットのカメラで撮影しました。ヘチマの記録と気温の記録をもとに，夏のころから変化した様子を写真に収めていました。

ネット型ゲーム「プレルボール」に取り組んでいます。基本的な技能を学び，楽しく活動することができました。

オリジナルメニューの作成に取り掛かっています。栄養バランスもしっかりと考えています。

ひろしま学びの学習で，地場産物を使った広島らしい給食メニューを考えています。「広島にはこんなにたくさんの食材が生産されているんだ。」「地元の食材を積極的に選んで消費していきたい。」など感想を述べていました。

タブレットを活用して夏休みの想い出を伝え合いました。写真や動画を見せ合うことで，体験したことがより分かりやすく伝わってきました。

「食べる」「食べられる」の関係について学習しています。クイズ要素を取り入れながら楽しく学ぶことができました。ノートにも分かりやすくまとめることができました。

　夏休みも終わり心機一転，学年集会を行いました。これから，運動会などの行事もあります。４年生全員で様々なことに「チャレンジ」していきます。

長い夏休みが終わり，子ども達が元気に登校してきました。
夏休み明けでも，着ベルをしようと心掛けたり，先生の話を真剣に聞いたりする姿が見られました。
5年生はこれから校外学習や運動会があります。高学年としての自覚を持ちながら，ともに成長していけるよう尽力していきます。

　長い夏休みが終わり，学校に元気な子どもたちの声が響いていました。表情や会話からも充実した時間を過ごせたことがわかりました。前期後半も一緒に頑張っていきましょう。

　８月２５日（木），長い夏休みが終わり，子どもたちが学校に帰ってきました。各クラスから聞こえる子どもたちの楽しそうな声，休憩時間に見られる子どもたちの笑顔。やはり子どもたちのいる学校はいいものです。
　暑さ対策，新型コロナウイルス感染対策と気を付けならなければならないことは多いですが，安心・安全に気を付けて教育活動を行っていきたいと思います。
　引き続き，地域・保護者の皆様のご支援・ご協力をお願いします。

　下グラウンドにあった老朽化した遊具の撤去を行いました。子どもたちが楽しく遊ぶことができるスペースが広がりました。
　これからも子どもたちが安全に活動できるように環境を整えていきたいと思います。