子どもたちの様子

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いつも4階までたどりつけないので
今日は4階から回りました

高学年の皆さんも
当たり前に黙々と
掃除をしていました
どのクラスも取りかかりが早く
時間内に終えることができていました

早く掃除が終わると
配りものをしたり
次の時間の準備をしたりしていました

手洗い・うがい・消毒等をして
落ち着いて５時間目の学習に入れますね！

子どもたちの様子

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６年生さんは体育科の時間に
「ハードル走」をしていました

５０メートル走のタイムと
できるだけ差が出ないように
どのようにハードルを飛び越すのがよいか？
また
自分にとって
一番タイミングが合う歩数や
インターバルは何なのか？
等を見つけながら
一生懸命に練習をしていました

子どもたちの様子

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６年生さんは道徳の時間に
「今度は　ぼくの番」という教材を読み
「本当の思いやり」について
自分の考えをワークシートに
書いていました

そして
班で自分の考えを交流した後に
みんなの前でも発表していました

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５年生さんは総合的な学習の時間に
「防災」について調べていきたいテーマを
決めていました

避難する前後にすること
避難するときに必要なもの
非常食の種類
ハザードマップから気づいたこと　
等のテーマについて調べ
新聞かリーフレットにまとめていきます

５年生さんは体育科の時間に
「走り幅跳び」の学習をしています

今日は
リズミカルに助走をつけて
両手を思い切り空高く上げて
跳ぶ練習をしていました

今日の記録から来週の記録と
どんどん記録が伸びていくと思います

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５年生さんは家庭科の時間に
「整理整頓で清潔に」
という単元のの学習をしていました

今日は
整理整頓できていない部屋の写真を見て
困ることや困る理由などを
「ジャムボード」に色分けして
分類整理しました

そして
班で共有して
なぜ整理整頓できないのか
整理整頓できないとどうなるのか等を
話し合いました

５年生さんは音楽科の時間に
リコーダーのテストをしていました

先生が指使いを確認しながら
一人ずつテストをします

テストに合格したら
シールを１枚選んでいいようで
みんな嬉しそうにシールを選んでいました

がんばりましたね！

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