本日は，給食委員会があいさつ運動を行いました。登校してくる児童へ，気持ちのよいあいさつをしました。あいさつをされた児童からも気持ちのよいあいさつが返ってきました。

　家庭科で「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。友達と互いに確認し合いながら，丁寧にしつけ縫いに取り組みました。しつけ縫いが終わると，次はミシンを使って縫う活動です。

　本日は，放送委員会があいさつ運動を行いました。登校してくる児童へ，気持ちのよいあいさつをすることができました。

　９月５日（月）から１４日（水）まで，各委員会（５・６年生）が中心となり，正門付近であいさつ運動を行っています。
　本日は，運営委員会があいさつ運動を行いました。気持ちのよいあいさつから１日をスタートすることができました。

　日々の授業の中で，タブレット端末の学習支援ソフト等を活用して， 子供一人一人に応じた学習活動や課題に取り組んでいます。
　子供たちもタブレット端末の操作にだいぶ慣れてきました。個別最適な学びに向けて，取り組んでいきたいと思います。

　１組では，家庭科で「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。友達と互いに確認しながら，丁寧にしるしつけに取り組みました。次回は，しつけ縫いを行います。
　２組では，総合的な学習の時間で「ぼくの夢わたしの夢」の学習を行いました。自分が興味をもっている仕事や調べてみたい仕事などをワークシートにまとめました。

　国語の授業では，自分でテーマを決めて，詩を書く学習を行っています。どのようなテーマにするかやテーマに沿った言葉集めなどタブレットを活用して調べています。
　一人一人の詩の完成が楽しみです。
　

　算数で「１００００より大きい数をしらべよう」の学習を行いました。１０００をもとにして数の大きさを考えることをめあてに学習しました。
　位取り表やこれまで習った１０００までの数の学習を活用して，大きい数について考えました。