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最新更新日：2025/06/17 |
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3年 初めてのジャムボード！〜中学年ブロック授業研究〜   3年 初めてのジャムボード！〜中学年ブロック授業研究〜   3年 初めてのジャムボード！〜中学年ブロック授業研究〜   ICT機器を効果的に活用した授業研究を行うため 情報担当の先生が「ジャムボード」について 教えていました タブレットの扱い方に とても慣れている3年生さんで 先生の話をよく聞いて 操作していました 今日は「ジャムボード練習」として １ ふせんの書き方 ２ しりとり を行いました ふせんの書き方練習では 〇名前 〇好きな食べ物 〇夏休みの思い出 等を 「ジャムボード」に打ちました 1時間でしっかりと 「ジャムボード」をマスターした 3年生さんでした 3年生さんは この「ジャムボード」の機能を活用して 国語科の授業研究をしていきますので 随時 ホームページにアップしていきます！！ 2年 マット運動（合同体育）   2年 マット運動（合同体育）   2年 マット運動（合同体育）   マット運動をしていました 準備体操 特に柔軟体操をしっかりと行い マット運動を行いました みんな体が柔らかかったです 2年生さんは 学校にあるマットを全て使って 距離をとって配置しました マット運動をしたら 元の位置へは戻らず 反対側に並ぶようにして 工夫していました 2年 4コマものがたり（図画工作科）   2年 4コマものがたり（図画工作科）  4コマ物語をつくっていました 学習の内容は まず班ごとに たくさんあるカードの中から 4枚のカードを取ります 次に その4枚のカードを見て みんなで物語を作ります そして その物語をみんなの前で 発表するという内容です 2年生さんは 1枚のカードから想像したり 4枚のカードが物語になるように 順番を決めたりして 楽しく活動していました 4コマ物語ができたら 班で分担して 発表する練習をしていました 1年 たねのかんさつ（生活科）   1年 たねのかんさつ（生活科）   1年 たねのかんさつ（生活科）   アサガオが育った様子を まとめていました 夏休みにとったアサガオの種の 数を数えたり観察したりしました そして 種を一粒 ワークシートにはりつけ 観察したことを書いていました 1年 いつまでも回るフラフープ（体育科）   1年 いつまでも回るフラフープ（体育科）  フラフープを回す練習をしていました 1年生さんはみんな フラフープを回すのが上手で コツをつかんでいるようでした きっと幼稚園や保育園でたくさん 遊んできたのだと思います 1年生さんが話をしたり 向きをかえたりしても いつまでも いつまでも フラフープは回り続けました ６年 I went to 〜（外国語科）   ６年 I went to 〜（外国語科）   ６年 I went to 〜（外国語科）   英作文をしていました 夏休みの思い出 「私は〜へいきました」を 「 I went to 〜」にあてはめて 書いていました そして 行先は英語で何というかを 辞書で調べながら ていねいに英作文していました ５年 角の大きさの和（算数科）   ５年 角の大きさの和（算数科）  いろいろな図形の角の大きさの和を 工夫して調べていました 今日調べる図形は 五角形と六角形でした 今までに習ったこと 〇三角形の内角の和は１８０度 〇四角形の内角の和は３６０度 を使って考えていました ５年生さんは 図形に自分の考えを書き込みながら みんなに説明ができるように 和の大きさを求めていました ４年 跳び箱運動（体育科）   「跳び箱運動」の学習をしていました 跳び箱運動は準備がとても大変です そこで ２時間目は１組さんが跳び箱やマットを準備して ３時間目は３組さん ４時間目は２組さんが最後に片づける というふうに学年で協力して 「跳び箱運動」をしていました ４年生さんは念入りに準備体操 特に柔軟体操をしっかりと行い 跳び箱頑張りカードの種目が マスターできるように 練習をしていました やかかえこみとびでは 腰を高く上げることがコツのようでした ４年生さんは まず跳び箱の上にのったり 正座で座ったり等の練習をしたあと かかえこみとびに挑戦していました ３年 等号と不等号（算数科）   大きな数の大きさ比べをしていました 大きさ比べをして 大きい数に「＞」と書いたり 同じ大きさだったら「＝」 と書いたりしました そして 最後にその記号の名前が 「＝」は等号 「＞」「＜｝は不等号ということを知り ノートに丁寧にまとめました |
広島市立口田東小学校
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