来週は，６年生の修学旅行があります。
今年も１年生は，６年生にてるてる坊主をプレゼントしました。
世界に一つだけのてるてる坊主を作ろう！
ということで，意気込んで作ったてるてる坊主。
顔をかわいく描いたり，色を丁寧に塗ったりし，裏にはメッセージも書きました。
受け取る６年生は，とても嬉しそうで，「ありがとう」とお礼を言ってくれました。

６年生のみなさん，修学旅行楽しんできてください！

　今日は５・６年生が秋の身体測定を行いました。身長、体重、視力を測定します。
　身長が４月よりも５ｃｍ以上のびている子もいました！成長が感じられるとうれしいですね♪

　暑い夏を涼しく，快適に過ごす工夫について話し合いました。「打ち水」「よしず」等の言葉を子ども達が知っていることに驚きました。今日の学習をぜひ、普段の生活の中にもいかして欲しいと思います。

　四角形をしきつめるとき、角の大きさに着目するときまりが見えてきました。実際に、机の上で四角形を並べながら，気づきを発表していました。

　最後には、自分たちの言葉で学習のまとめをしていました。

　単元「仕事のくふう　見つけたよ」の学習です。週末に聞き取ったことをタブレットに打っていました。項目ごとに、考えながら打つのは、なかなか難しいことです。担任の例をみながら、真剣に取り組んでいました。

　「校長先生の仕事のくふうを教えてください。」という質問を受けました。
「やらなくてはならない仕事の内容を書いて、終わった仕事は消しています。」と答えました。

　「３けた÷２けたのわり算の仕方を考えよう」というめあてで学習に取り組んでいました。授業後半、今日の学習が理解できているかを教科書の問題とミライシードの問題で確認です。

　簡単なたしざんの暗算の方法をみんなで考えていました。それぞれの考え方の似ているところや違うところをペアで話し合いました。教科書を指さしながら、自分の考えを説明していました。

　これからの学習に備えて、タブレットのオクリンクを使って、課題を提出する方法を学習しました。今日は、先生が用意した植物の写真を提出する練習です。この前、タブレットが配られたのに、子ども達は先生の説明でどんどん進めることができます。

今日の学活は，グループで話し合いをしました。
テーマは
「なにをがんばったら　はなまるを　もらえるか」

夏休み前は，1年生の頑張っていることを担任や一緒に勉強している先生から花丸をもらっていました。
１年生になって半年。
何を頑張ったら花丸の行動につながるのかを自分たちで考えてみよう！
ということで，グループで話をする時間を作りました。
１年生なので，その活動は早いかな・・・と思いましたが，チャレンジ！
これまで何をしたら花丸をもらっていたかを思い出したり，自分たちの課題が何かをグループで話し合ったりして，ホワイトボードにまとめることまでできました。
どのグループも，たくさんの意見を出してくれました。

これから，出した意見をクラス全員で確認し，花丸につながる行動を取り組んでいこうと思います。

先週，運動会に向けて，赤組，白組の新しい列を作りました。
今日の体育では，前と後ろ，隣のお友達を覚えており，さっと並ぶことができた子がたくさん！
その後，赤組み　VS　白組で競争です。
コーンを回ったり，フラフープをくぐったり・・・
「負けるもんか！」と全力で必死になって走っていました。
友達が走っているときは，自然と
「がんばれーーー！」
と応援する声が聞こえてきました。
応援を力に，同じチームの子達は頑張って走っていました。

次の体育も楽しみにしている子どもたちです。

　９月２日に４年生は、校外学習に行ってきました。
　午前中は、中区のこども文化科学館に行きました。プラネタリウムを見て、星や月の動きについての学習を行いました。
　午後は、安佐南区の安佐南工場に行きました。可燃ゴミと大型ゴミがどのように処理されているのかを見学しました。
　今回は、タブレットをもっていったので、写真をたくさん撮りました。その写真を使って学習のまとめの新聞を作ります。

●【通常登校】９月６日（火）

本日は，７時時点で警報が発表されていませんので，通常登校といたします。

時折強い風が吹きますが，安全に気を付けて登校させてください。

４月配布の『緊急時の登下校について』をご確認ください。

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https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

　台風11号が近づいていますが、河内の空は晴れています。昼休憩には、外で元気よく遊ぶ姿がたくさん見られました。全員遊びの日ではありませんが、集団でドッジボールをしていました。砂場では、穴を掘って貫通したと喜ぶ姿もありました。

　高学年の作品も、南校舎に展示しています。鍵を職員室に取りに来たり、保健室に行ったりするときに子ども達もお互いの作品を見ています。

　夏休みの力作が、南校舎１階の家庭科室前に並べてあります。

　今朝、登校時間によっては雨が降りました。傘を持ってきた児童がどの学年にもいます。ふと、傘立てを見ると、全学年傘立てに傘を入れていました。特に、1年生と3年生は、向きまでそろっていて、見ていてとても気持ちがいいです。
　
　夏休み明けには、特に「あいさつ　返事　靴そろえ」について、取り上げて話はしていません。「そろえる」ことが身についている子ども達に、とても嬉しくなりました。

　来週は、三和中学校のALTによる授業が行われます。今日は、その準備です。英語で自己紹介ができるよう、練習していました。

　四角形の内角の和をどのようにして求めたらよいのかをみんなで考え、話し合っていました。
「対角線を２本引いて求めることができる。」
という考えが出ると、納得する児童もいましたが、
「計算が大変になる。対角線は１本でいいと思う。」
という意見も出できました。

　友達の考えを聞き、もう一度考えて自分の意見をもち、発言できる子どもに育っています。まだ、授業のはじめでしたが、どのようなまとめになったのでしょう。あとで子ども達に、聞きに行ってみようと思います。

　体育館で、マット運動です。前転や開脚前転、側転など、次々と技を披露します。友達が上手にできると、自然に拍手が起こっていました。

　マットの片付けや窓締めもグループで協力して動きました。
「今日は、３分で片付けができました。早くなったね。」
と担任も褒めていました。

　みんな笑顔です。

　教室で持ち物等の確認をして、校外学習へ出発です。行き先は、こども文化科学館と安佐南工場（焼却場）です。

　いってらっしゃい。