タブレットでタイピング練習をしています。
だんだんと上手になっています。

　２年生も夏休みビンゴをしました。このビンゴは，友達とペアになり，じゃんけんをして質問をし，さらにもう一歩踏み込んだ質問をするというものです。自分から進んで友達に声をかけることと，友達のことをもっと知ってさらに仲良くなろうというめあてをもって取り組みました。子どもたちは，「楽しい，楽しい。」と夢中で，みんないい顔でした。もちろん，みんな目標達成です！！
　友達と関わり合うのって楽しいな仲間っていいなって，改めて実感したようでした。９月からもみんなで楽しく学んでいきます。

８月２９日（月）から授業が再開しました。５年生も夏休みに色々な思い出ができたようです。夏休みの思い出を互いに伝え合う姿が、見られました。さあ、学校生活のスタートです。また頑張っていきましょう。

　社会科の学習では，災害の学習を行いました。
台風や豪雨，地震など広島で起こった災害に
ついて学びました。
　実際のニュースの動画を見て，自然災害から
暮らしを守ることの大切さや，今後想定される災害に対し，
備えを学ぶ必要があることを感じることができました。

　みんなに見えるように作品を見せます。

　図工の作品の鑑賞をしました。友だちの良い所を
見付けて発表することができました。

　ひまわり学級さんでは，グループワークで
「あるある小学校」をしていました。
たくさんの文字の中から学校にあるものを探す
ことができました。
　また，熱心に漢字の学習をしていました。

　子どもたちは，元気に学校へ来ています。
校長先生にも気持ちのよい挨拶ができています。
靴箱へは，一列に並んで歩いて入っています。

夏休み前に学年園に植えた夏に咲く花を観察しに行きました。今回の観察では，少し枯れてしまっている花もありましたが，子どもたちは「きれい！」と自分達の花が咲いているのを見て喜んで観察をしました。

子どもたちの元気な声が教室に戻ってきました。
久しぶりに朝の体操をして，体も気持ちもすっきりしました。
９月からも頑張りましょうね！！

　３年生さんは，夏休みの体験を
お話していました。
　４年生さんは算数，６年生さんは
国語の学習を集中して取り組むこと
ができました。

子どもたちの様子です。

　３年生の教室では，夏休みビンゴを
しました。
　まず，二人組になり，「おはよう！」と言って
じゃんけんをします。
　夏休みのマスの中の出来事を相手に聞きます。
お互い質問が終わったら，
「これからもよろしく。」と言って，次の人を
探してお話しました。
　笑顔で活動していた３年生さんでした♪

　１年生さんのクラスでも，夏休みビンゴ
をしました。
　相手を見付けて，じゃんけんをします。
ビンゴに書いてある質問をします。
交代して質問をします。
サインをしてもらい，別の人を探します。
「りょうりをした。」
「うみやかわに行った。」
「ひるねをした。」
「花火をした。」
など、楽しい話題を話すことができました♪

夏休みが明け、今日から給食も始まりました。
今日の献立は「ハヤシライス　ジャーマンポテト　牛乳」でした。
給食のハヤシライスは、大量の牛肉と玉ねぎを使い、しっかり煮込んで
作るので、とても美味しいです。
給食初日にピッタリのメニューで、ほとんどのクラスのごはん食缶が
空っぽになっていました。

　校長先生から次のようなお話がありました。
「長い夏休みが終わり，今日から学校が始まります。
　朝は，元気よく挨拶をして登校する子どもたちが
たくさんいました。
　夏休み前に話した三つのことについて，各クラス
で振り返ってみてください。
　これから学校も始まり，楽しい学習や行事も計画
されています。
　夏休み後半から新型コロナウィルス感染症の感染が
全国で広まっています。
　これまで以上に手洗い・うがい・密を避けるなど
感染しないように気を付けましょう。
　心と体と生活リズムを整えて，皆さんが夏休み明け
の学校生活を笑顔で過ごすことができるよう，校長
先生も願っています。」

ご家庭でも，声かけをお願いいたします。

　夏休みが終わり，先生たちが黒板にメッセージを
書いて迎えました。

　学校栄養教諭から「学校給食が実施されるまで」
について研修を受けました。
　献立，保存食，配膳，アレルギー等について学びました。
　養護教諭から「学校保健教育」について研修を
受けました。
　法律を基に，健康診断，教室での怪我・病気への対応・
病院受診が必要な対応等分かりやすく学ぶことができました。

　近隣の幼稚園・保育園・小学校の先生方が集まり，
幼保小夏季合同研修会が行われました。
　幼稚園で，水をテーマに色々な活動に取り組む
子どもたちの様子を動画で見ることができました。
　小学校でこれからどのような学習に取り組んで
いくかを考えるよい機会になりました。

　特別支援教育について研修を行いました。
その後，折り紙でタコを作りました。
　ペアで教えてもらい，タコを作る体験をする
中で，様々なことに気付くことができました。