４年生の体育の学習です。体育館いっぱいを使って、マットに慣れるための種目をこなすサーキットが始まりました。その後、開脚前転とコツを確認しながら、練習しました。回りながら足を広げて立つ感覚をつかんでいきました。すごい。

２年生の図画工作の学習です。夏の思い出をどんな風に形にしていこうかな？川遊びで泳いでいる自分。キャンプでテントで過ごしている自分。虫取りで捕まえた虫など。思い思いに粘土を形に表現していきました。

４年生の図画工作科の学習です。「まぼろしの花」という作品づくりに取り組んでいました。自分で考えた「不思議な種」から、今日はいよいよ花が咲きます。だれも見たことのない「まぼろしの花」とは。画用紙に思い思いの花を咲かせていました。想像はおもしろい。

３年生の国語の学習です。漢字ドリルを使って新出漢字の練習をしていました。たくさんの漢字をしっかりと身につけると、身の回りの漢字がずいぶんと読んだり書いたりできるようになると思います。「止め・はね・はらい」に気をつけてがんばってほしいと思います。

１年生の書写の学習です。カタカナを美しく書くコツを教わりながら練習していました。鉛筆の持ち方にも気をつけて上手にかけました。

夏休みに歯みがきカレンダーに取り組んでもらいました。
各家庭でしっかり取り組んでいただいたことが伝わってきます。
「夏休みを機に、改めて歯のみがき方を話し、一緒に行いました。」と保護者のコメントがありました。カラフルにぬられた歯みがきカレンダーをみて、保健員の児童と一緒に取り組んで良かったと思いました。
学校が始まっても、朝・晩歯みがきする良い習慣を続けていきましょうね。

９月１日（水）給食時間に、６年生のよい歯の健康大賞とよい歯の賞を受賞した児童に、校長先生から賞状を渡していただきました。
大きくて立派な賞状を受け取り、笑顔になる児童に教室中から拍手が送られました。
これからも歯を大切にするため、はみがきのテクニックを向上させていきましょう。