「ご飯、豆腐の中華スープ煮、赤魚のピリカラ揚げ、キャベツのソテー、牛乳」
＜ひとくちメモ…赤魚＞
　実際には、「赤魚」という名前の魚はいません。主に、「アラスカメヌケ」や「アコウダイ」などの体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。ベーリング海やオホーツク海など、冷たく深い海に生息しています。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、様々な料理に使うことができます。

　６年生の算数科「割合の表し方を調べよう」の授業は、等しい比にはどのような関係があるのかを調べていました。子ども達は積極的に発言したり話し合ったりして、意欲的に取り組んでいました。

　２年生は、タブレットを活用して絵日記の紹介をしていました。絵の部分を写真に撮り、「ミライシード」というアプリケーションを使って、タブレットに映る各自の画像を見ながら夏休みの思い出を聞いていました。

　６年生の家庭科「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の学習では、自分が履いていた靴下を手洗いで洗濯しました。洗濯桶の中でつまみ洗いをして、学校生活での汚れをきれいに落とすことができました。

　２年生は、算数科「計算のしかたをくふうしよう」の授業中。子ども達は、担任の先生の話を真剣な眼差しで聴きながら、意欲的に取り組んでいました。

　曇り空で今にも雨が降りそうな天気でした。正門前では、５年１組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気に挨拶を交していました。タイミングよく、挨拶運動を終える頃に雨が降り始めました。

　給食委員会は、給食の残食を減らす取組を考えていました。放送委員会は、担当する昼の放送「安西キッズ」の原稿を書いていました。飼育・栽培委員会は、タブレットを活用して、動物や植物などのクイズを考えていました。

　ベルマーク委員会は、細かく切ったベルマークを種類別に整理していました。計画委員会は、オリエンテーリング集会について話し合っていました。生活委員会は、新たに取組むあいさつ運動の準備に取り組んでいました。

　今年度３回目の委員会活動がありました。取組む内容は様々ですが、どの委員会も子ども達が熱心に取り組んでいました。
【画像上から、図書委員会・保健委員会・体育委員会の活動の様子】

「パインパン、牛肉と野菜のスープ煮、三色ソテー、牛乳」
＜ひとくちメモ…白いんげん豆＞
　いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理方法も多く、スープに入れたり、煮込み料理にしたりして様々な国で食べられています。
　今日は、牛肉と野菜のスープ煮に入っています。

　体育館で２年生が体育科の授業中。ボールを持ったチームが相手チームのタッチをすり抜けてゴールするという、ラグビーを模したゲームに取り組んでいました。子ども達は、汗をかきながら楽しそうに活動していました。

　大休憩中、運動場の周辺でも少人数で楽しそうに活動しています。ブランコを一生懸命漕いでいる人や吊り下がったテニスボール目がけてジャンプする人、飼育小屋周辺で一輪車を練習する人など、様々な場所で楽しそうに遊んでいました。

　一日中雨の予報が大休憩も雨は降っておらず、運動場は大勢の子どもたちで賑わっていました。担任の先生も子どもたちと一緒にドッジボールや鬼ごっこなどをして交流を深めていました。

　５年生の社会科「水産業のさかんな地域」の授業は、漁港から水揚げされた魚がどのようにして食卓に届くのかを学習していました。学んだことを丁寧にノートに書き取っていました。

　今朝の安西タイムは「学習のきまり」についての話でした。筆箱や道具箱の中身に必要な物が入っているか、「聞き名人」や「話し名人」とはどういうことか等、４月当初に全体で説明したことを改めて確認しました。

　曇り空の下、朝休憩の運動場は大勢の子どもたちで賑わっていました。

　いよいよ今日から９月。雨の心配がありましたが、登校時間帯は小康状態でした。正門前では、５年２組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気に挨拶を交わしていました。

「減量ご飯、親子うどん、小鰯の唐揚げ、切干し大根の炒め煮、牛乳」
＜ひとくちメモ…小鰯＞
　小鰯は、カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ、広島県では、刺身や天ぷらにしてよく食べられています。今日は、唐揚げにしました。唐揚げにすると骨まで食べられるので、カルシウムを多くとることができます。

　4年生は、９月の「敬老の日」に渡す、地域のお年寄り方へのメッセージを綴った絵手紙のカードをつくっていました。

　６年生の音楽科の授業では、９月の歌「空の美術館」という歌の練習をしていました。その後、夏休み前にグループごとに打楽器を演奏して発表した他クラスのビデオ視聴がありました。他のクラスの友だちはどのような発表をしたのか、興味深そうに視聴していました。